【摘 要】
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目前现行规范对层状体系的铁路路基基床结构的应力计算采用等效厚度法,按Boussinesq公式进行计算,没有很好反映不同土层材料性质之间的差异,缺乏严密的理论依据。针对重载铁
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目前现行规范对层状体系的铁路路基基床结构的应力计算采用等效厚度法,按Boussinesq公式进行计算,没有很好反映不同土层材料性质之间的差异,缺乏严密的理论依据。针对重载铁路路基四层结构体系,采用基于刚度矩阵的层状理论分析方法针对其不同深度处的应力求解。通过均质土层的计算结果与Boussinesq公式的理论结果的比较,验证了刚度矩阵法及其计算程序可行性。
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摘 要：新课程要求高效的课堂教学必须以学生为主体，全面培养学生的学习能力和合作能力。在物理课堂教学中教师就应该让学生成为课堂的主人，设法激发学生的学习兴趣，认真备好每一节课的方方面面，运用灵活多样的教学方法，让物理课堂变成有趣的物理现象的再现，让抽象的物理理论变得形象，让所有的问题变成乐趣。 关键词：物理 高效 课堂 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014
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这篇文章发表在苏联《历史问题》杂志1961年第11期上.作者在文中阐释了民族学资料在历史研究中的地位,批判了现代资产阶级民族学无视人类历史的绝对年代学原则,并根据苏联民
一、问题的提出：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿对鲜明而有特点的节奏、音响和舞蹈律动具有浓厚的兴趣，节奏性活动是幼儿阶段最重要的音乐活动。