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本文主要从产品手绘教学中学生分层次能力的培养模式进行探讨,在产品手绘的教学中必须注重循序渐进的教学方式,分别从造型能力的培养、观察能力的培养、自主学习能力的培养、创意思维表达能力的培养以及数字绘画能力的培养五个方面进行阐述。
产品手绘教学中的学生分层次能力培养模式探讨
【摘 要】
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本文主要从产品手绘教学中学生分层次能力的培养模式进行探讨,在产品手绘的教学中必须注重循序渐进的教学方式,分别从造型能力的培养、观察能力的培养、自主学习能力的培养、
【机 构】
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湖南涉外经济学院艺术设计学院;
【出 处】
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装饰
【发表日期】
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2013年09期
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