【摘 要】
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“双减”教育政策的落实意义在于为学生的全面发展提供空间，这种空间既包括时间，也包括学生的思维广度空n间。受“双减”教育政策的影响，在新课程改革的推进过程中，小学语文教学活动也发生了很大的变化，尤其是在n语文作业的布置上，需要减少语文作业的数量，但是不能影响学生对语文知识的学习效果。小学语文教师要在语文n作业的“质量”上下功夫，减少学生的语文作业数量，但是要保障学生对语文课程知识的学习效果，实现小学语文n作业的减负增效。本文对当前小学语文作业布置实际情况进行了分析，对小学生作业练习中存在的问题进行了总n结，
【机 构】
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江苏省常州市新北区新桥第二实验小学 江苏常州 213000
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“双减”教育政策的落实意义在于为学生的全面发展提供空间，这种空间既包括时间，也包括学生的思维广度空n间。受“双减”教育政策的影响，在新课程改革的推进过程中，小学语文教学活动也发生了很大的变化，尤其是在n语文作业的布置上，需要减少语文作业的数量，但是不能影响学生对语文知识的学习效果。小学语文教师要在语文n作业的“质量”上下功夫，减少学生的语文作业数量，但是要保障学生对语文课程知识的学习效果，实现小学语文n作业的减负增效。本文对当前小学语文作业布置实际情况进行了分析，对小学生作业练习中存在的问题进行了总n结，并且依据新课程改革的要求，提出了几点小学语文作业减负增效的措施。
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