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在我国基础教育改革的背景下，随着教育理念的更新和对教育教学实践的深入研究和探讨，反思性教学已成为教师自身素质提高和专业发展的一个重要途径。本文通过反思性教学的特征和内容、教师专业发展的过程和意义，就反思性教学对教师专业发展的影响进行了探讨，以便具体指导教师开展反思性教学，促进自身的不断发展。
反思性教学对教师专业发展影响的研究
【摘 要】
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在我国基础教育改革的背景下，随着教育理念的更新和对教育教学实践的深入研究和探讨，反思性教学已成为教师自身素质提高和专业发展的一个重要途径。本文通过反思性教学的特征和
【机 构】
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苏州大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2009年4期
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