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最优的环境 最大的商机
【机 构】
：
成都市龙泉驿区人民政府
【出 处】
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蜀都房地产
【发表日期】
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2002年5期
其他文献
【摘要】新课标指出，小学数学教学要从小学生的学习兴趣出发，将数学知识与现实生活结合起来，通过营造生动的生活情境让学生在学习过程中发现数学的价值，提高学生数学知识的应用能力，引导学生用数学思想去观察和解决问题，从而提高小学生的综合素质.本文从小学数学教学中生活化教学的探索角度展开论述. 【关键词】小学生;数学教学;生活化 数学是一门来源于生活的学科，和学生生活息息相关、紧密相连.小学数学教学不仅
目的观察研究同量治疗下双眼屈光不正性弱视主视眼与非主视眼疗效是否存在差异。方法选取2011年1月~2013年10月本院诊治的双眼屈光不正性弱视患儿110例作为研究对象,测定患儿
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目的通过问卷调查及药店调研,分析《非处方药的临床应用》课程的必要性及教学改革的重点。方法 2015年6~12月,对北京中医药大学2013级在校生进行课程教学改革问卷调查,主要包
【摘要】近年来，随着全社会对教育的广泛关注，对话教学逐渐被教育界所认可.为了更好地激发学生的学习积极性，学校提出在小学数学教育中实行对话教学模式，更好地帮助学生建立正确的学习习惯，形成良好的学习思维.本文从师生平等对话、生生平等对话和学生自我对话三个方面解读了对话教学的应用. 【关键词】对话教学;小学数学;应用 小学阶段，数学是非常重要的一门课程，数学课程的教学可以让学生建立良好的思维逻辑方式
【摘要】随着信息技术的不断发展，在信息技术和教育教学的有机融合下，逐渐出现了翻转课堂这一新型课堂教学模式，对促进现代小学数学教育教学发展起到了积极的作用.本文采用小学数学的翻转课堂作为案例，讨论现如今小学数学开展数学翻转课堂教学存在的问题，以“观察物体”为例，分析了翻转课堂在小学数学教学中的实际应用，并进一步对翻转课堂的应用模式进行反思. 【关键词】小学数学;翻转课堂;信息技术 随着信息时代的
[摘要]目的 观察急性缺血性卒中合并脑微出血患者磁敏感成像的影像学特征。方法 回顾性分析2014年7月～2015年6月本院收治的73例急性缺性卒中患者，按照患者是否合并脑微出血分为以下两组：急性缺血性卒中合并脑微出血作为试验组（42例），未合并脑微出血的急性缺血性卒中患者为对照组（31例）。均给予所有普通磁共振和磁敏感成像检查，对两种检查方式在诊断急性缺血性卒中合并脑微出血患者中的价值进行比较分析
目的观察全麻联合硬膜外麻醉应用于老年患者上腹部手术临床效果,探讨临床应用价值。方法选择2012年6月~2014年6月进行上腹部手术90例的老年患者作为研究对象,将90例患者按照