【摘 要】
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汉语是我们的母语,而作为母语的载体——语文教科书,她不应该仅仅是排列的文字,她应该是有生命的。而我们面对的学生不仅仅是有生命的,更是有个性的生命个体。所以,我们语文
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汉语是我们的母语,而作为母语的载体——语文教科书,她不应该仅仅是排列的文字,她应该是有生命的。而我们面对的学生不仅仅是有生命的,更是有个性的生命个体。所以,我们语文老师应该和学生一起与课本平等对话,让语文为生命歌唱!那么怎样解读文本,培养有健全的人格和良好的个性以及文化底蕴的鲜活的生命个体呢?这应该是每一个语文老师深
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Apple harvest, Lily and stuff ca