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探讨了法国资产阶级大革命至一战前近一百年的教育现代化的进程,并着重从教育法制和课程变革两个方面,分析在此进程中其教育现代化有着明显的反复性和激进性的特征.
法国百年教育现代化的特征
【摘 要】
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探讨了法国资产阶级大革命至一战前近一百年的教育现代化的进程,并着重从教育法制和课程变革两个方面,分析在此进程中其教育现代化有着明显的反复性和激进性的特征.
【机 构】
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华中师范大学教育科学学院
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2004年2期
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