【摘 要】
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1882~1982年一百年间,麻省理工学院电机工程与计算机科学(简称MIT电机系)这一学科组织所经历的诞生和发展过程,体现了从知识前沿发展到成形学科组织的一般路径和关键要素,对当
【机 构】
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清华大学教育研究院,首都师范大学国际比较教育研究所
【基金项目】
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中国工程院“工程教育与创新驱动发展咨询研究”的项目成果之一
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1882~1982年一百年间,麻省理工学院电机工程与计算机科学(简称MIT电机系)这一学科组织所经历的诞生和发展过程,体现了从知识前沿发展到成形学科组织的一般路径和关键要素,对当前我国高等教育强化学科建设极具启示意义。
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