【摘 要】
：
目的探讨三田汤外洗联合威伐光照射治疗难治性皮肤溃疡的临床疗效及安全性。方法选取广西壮族自治区皮肤病医院收治的难治性皮肤溃疡患者205例,采用随机数字表法分为观察组104例和对照组101例。对照组给予湿润烧伤膏外涂;观察组给予威伐光和自拟三田汤外洗。比较2组患者治疗前后视觉疼痛模拟量表(Visual analogue scale,VAS)评分及皮肤病生活质量指数(Dermatology life quality index,DLQI)评分、创面愈合时间及愈合率、活动自如程度及患者满意度、不良反应发生情况。结
【机 构】
：
广西壮族自治区皮肤病医院中西医结合科
【基金项目】
：
广西壮族自治区卫生健康委员会皮肤性病科临床重点专科建设项目【No.桂卫医发[2019]44号】,广西卫生与计划生育委员会自筹经费科研课题【No.Z20180361】。
论文部分内容阅读
目的探讨三田汤外洗联合威伐光照射治疗难治性皮肤溃疡的临床疗效及安全性。方法选取广西壮族自治区皮肤病医院收治的难治性皮肤溃疡患者205例,采用随机数字表法分为观察组104例和对照组101例。对照组给予湿润烧伤膏外涂;观察组给予威伐光和自拟三田汤外洗。比较2组患者治疗前后视觉疼痛模拟量表(Visual analogue scale,VAS)评分及皮肤病生活质量指数(Dermatology life quality index,DLQI)评分、创面愈合时间及愈合率、活动自如程度及患者满意度、不良反应发生情况。结
其他文献
目的:研究异丙酚是否通过调控微小RNA(miRNA/miR)-506影响骨肉瘤细胞增殖、迁移侵袭及凋亡。方法:骨肉瘤HOS细胞分为NC组(未处理)、Pro-L组(1μg/mL异丙酚)、Pro-M组(5μg/mL异丙酚)、Pro-H组(10μg/mL异丙酚)、miR-NC组(转染miR-NC)、miR-506组(转染miR-506 mimic)、Pro+anti-miR-NC组(转染antimiR-NC+10μg/mL异丙酚)、Pro+anti-miR-506组(转染miR-506 inhibitor+10
家风馆不只是家风教育馆，在家风馆外的【廉洁文化专线】中，新都历史名人石刻、杨氏宗祠、状元井等文物遗迹错落布局其间，逛方所、看剧场、品桂花糕，开展研学活动，这里还有更多新鲜体验等您探秘。 走出天府家风馆，踏着石阶，沿着茂林修竹蜿蜒而入，便能看见记载新都历史十二名人的石刻。 为民解水患之忧的梅挚、用树枝作笔树汁当墨刻苦学习的任末、解放前夕牺牲于白公馆的“川康五魂”之一的周從化…… 这些新都历史文
随着急诊医学的快速发展,急诊人才的培养也有了更高要求。但是急诊医学的课堂教学仍相对滞后,急诊医学教学课程内容设置和传统课堂教学,无法达到帮助学生建立临床思维,掌握基本急救技能,提高临床处理问题能力的主要教学目标。笔者在课堂教学实践基础上,针对急诊医学课堂教学的主要教学目标,探索了翻转课堂教学法联合Sandwich教学法在临床医学本科急诊教学中的应用,符合急诊医学的课程特点,但也有其局限性,进一步扩大实践和优化,将有助于急诊医学教学质量的提高和持续改进,也有助于教师教学水平的提高。
目的:观察银黄洗剂治疗下肢血栓性浅静脉炎的临床疗效。方法:将62例诊断为下肢血栓性浅静脉炎的患者随机分为对照组和观察组,各31例。对照组在常规治疗的基础上应用硫酸镁湿敷,观察组在常规治疗的基础上应用银黄洗剂湿敷,疗程均为10 d。比较两组患者临床症状评分(皮肤颜色、患肢肿胀、硬索结节及疼痛的评分)、相关实验室指标(超敏C反应蛋白及纤维蛋白原)的变化情况以及总有效率。结果:观察组总有效率90.32%,高于对照组的64.52%(P<0.05)。与治疗前比较,两组症状体征评分明显改善,超敏C反应蛋白及纤维
目的:探究保留肛垫整形术联合PPH治疗Ⅲ、Ⅳ度混合痔的疗效及对肛门功能的影响。方法:采用随机数字表法将92例重度混合痔患者随机分为对照组和观察组,每组46例,对照组采用Milligan-Morgan术治疗,观察组采用保留肛垫整形术联合PPH治疗。比较两组患者的一般资料;比较两组患者术后情况;比较两组患者的临床疗效;比较两组患者术前、术后的肛门功能评分并采用随机行走模型进行评价;比较两组患者术后并发症发生情况;采用Kaplan-Meier法绘制生存曲线,比较两组患者在1年随访期间的未复发率。结果:对照组和观
目的探讨结合课堂派BOPPPS教学法在基础护理学中的应用效果。方法选取滨州医学院2018级护理学专科1班(57名)为对照组,护理学专科2班(59名)为实验组,实验组采用结合课堂派的BOPPPS(Bridge-in,Objective,Pre-assessment,Participatory learning,Post-assessment,Summary)教学法,对照组采用传统教学法。通过大学生元认知能力问卷及期末考试成绩,比较2组的元认知能力及期末考试成绩。结果实验组的元认知计划、元认知监控、元认知评价
目的探讨以病例为基础的学习(Case-based learning,CBL)、微课、团体比赛在病理生理学融合教学的应用效果。方法在2016级临床医学五、六班共95名学生的病理生理学课程中,采用CBL、微课、团体比赛相结合的融合教学模式,随后以问卷调查形式了解学生对其实施效果的评价。结果多数学生感觉融合教学提升了他们的学习能力、提高了分析解决问题的能力。结论通过此种融合教学模式,将理论与实践、个人与团队、才艺与专业结合,取得了良好的教学效果,为其进一步推广奠定了基础。
对生药学中单味中药材进行线上课程的教学设计研究,通过学情分析、教学目标、教学方法与内容、教学互动与反馈等环节的内容设计,对牛黄的线上教学内容进行深入探讨,以期达到良好的教学效果。同时以中医临床急救药安宫牛黄丸中药制剂为课程导入,将思政教学内容融入专业课程中,深入进行思政融合教育。
目的:探讨活血通脉颗粒联合Ilizarov胫骨横向骨搬移术治疗糖尿病足溃疡创面的临床疗效。方法:选取自2017年2月—2020年3月在日照市中医医院骨科住院的58例糖尿病足患者,均采用胫骨横向搬移术治疗,按照治疗方法不同分为中药组与对照组,中药组30例,对照组28例。两组术后常规给予降血糖药物治疗,中药组术后第3天开始口服活血通脉颗粒,对照组术后单纯给予降血糖药物治疗。比较治疗前和治疗后3、6个月两组患者的疼痛视觉模拟(VAS)评分、踝肱指数、患足皮肤温度、10 g尼龙丝检查评分以及患者的溃疡创面愈合时间
融合“中医药文化自信”教学理念,立足中医药文化背景,在计算机基础课程教学中开展实践探索。本文以培养山西中医药大学中医类专业学生医学信息素养为着眼点,以提高学生计算机应用能力为目标,将计算机公共课程教学与中医药专业背景相融合。旨在研究计算机公共课教学中,如何充分通过课程思政的融入,教学内容和教学方法上的改革,在提升课堂教学效果的同时,增加学生对中医药文化的民族自豪感和自信心,有效发挥课堂专业教学和思政育人的作用。