【摘 要】
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高中音乐鉴赏是一种审美教育、情感教育,需要学生经过长期的熏陶和积累.在教学中,音乐教师既要注重结果,更要注重学生鉴赏的过程.问题教学法是通过教师创设问题情境,学生对教
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高中音乐鉴赏是一种审美教育、情感教育,需要学生经过长期的熏陶和积累.在教学中,音乐教师既要注重结果,更要注重学生鉴赏的过程.问题教学法是通过教师创设问题情境,学生对教师提出的问题进行思考、讨论与探究的教学过程.问题教学法使用较为广泛、操作简单,能促进学生积极主动地学习,提高学生解决问题的能力.因此若将问题教学法运用到高中音乐鉴赏课中,教师创设问题,学生带着问题鉴赏音乐,不仅能对音乐作品有更深刻的印象,还能有效提高学生的鉴赏能力.本文通过研究问题教学法在高中音乐鉴赏课上的运用,旨在帮助教师合理运用问题教学法,提高学生音乐审美素养.
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