【摘 要】
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1前言课堂是学生学习的主要场所.合作学习源于教学需要,它作为一种学习方式,在当下被越来越多的一线老师们用于课堂教学.在《普通高中数学课程标准(实验)》中指出:有效的数学
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1前言课堂是学生学习的主要场所.合作学习源于教学需要,它作为一种学习方式,在当下被越来越多的一线老师们用于课堂教学.在《普通高中数学课程标准(实验)》中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式.
1 Introduction The classroom is the main place for students to learn.Cooperative learning stems from the teaching needs, as a way of learning, more and more front-line teachers are now used in classroom teaching.In the “general high school mathematics curriculum standards (experiment) ”Pointed out: Effective mathematics learning activities can not simply rely on imitation and memory, hands-on practice, independent inquiry and cooperation and exchange is an important way for students to learn mathematics.
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一 这个故事我不愿意讲出来,我想要彻底忘记,不再提起。因为是真实的,即使我换了姓名,大伙也知道说的是谁,所以在讲出来的时候还是有些顾虑…… 我的初中同学里面宏伟是最有见识、最有经济头脑的。那时候,他爸管着乡里饮料厂,经常拿回来一些灌装不够量的果汁饮料。他喝够了,就带些到学校卖掉。我是主动帮他拎兜子的,报酬是能喝到一两袋瘪瘪瞎瞎的饮料。他的遗传基因可能随他妈更多一些,他妈是乡供销社的副主任,是负
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摘 要:目前,学生人文情韵的缺失,势必要求语文教师在教学中注重学生人文情韵的培养,使其具有儒雅宽俗、感情丰富的人文情怀,以及全面发展自己、创造自己的生命意识。激发学生兴趣,创设人文氛围;善于挖掘教材美,感悟人文内涵;以创新为主体,内化人文精神,是培养学生人文情韵的三个方法。 关键词:人文情韵;激趣;创新 语文学科的人文性决定了它是一门“以人为本”,以人的发展为本的学科。然而,多年来,我们的教育
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“你知道吗,爱你并不容易,还需要太多勇气;你相信吗,这一生遇见你,是上辈子我欠你的……” ——摘自张学友的歌曲《一路上有你》 一 春风像少女温柔的纤纤细手,抚摸过桃树,涂过口红的桃花便盛开;抚摸過梨树,洁白的梨花便招蜂引蝶;亲吻过柳树,柳枝便用发卡把春天别住……五彩斑斓的蝴蝶,在一朵朵鲜花中搬运着春天。 窗内,白色的房,白色的床,白色的液体滴答滴答,安静而又有点凄凉。张建丽躺在病床上,神情