小学数学渗透劳动教育策略

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劳动教育是联系学生实际生活,传授学生劳动技巧,让学生掌握相应劳动技能的教学。生活·实践教育指出教育源于生活与实践,这意味着学科教育并非孤立、纯粹的知识教育,而是始终与学生的生活经验与实践情况紧密联系。教师可在数学教学中尝试渗透劳动教育,让学生一边学习数学知识,一边塑造劳动观念、提高劳动能力。
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