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“电机与拖动基础”是自动化专业的一门重要的专业基础课，与此同时，该课程又是后续课程“电力拖动自动控制系统”的基础，在专业中占有很重要的地位。针对“电机与拖动基础”难教难学的状况，本文根据自动化专业培养目标和该课程的特点在理论教学、实验教学、激发学生学习兴趣、课堂检验与考核等方面进行改革，通过三届学生的教学效果上可以看出教学改革取得了一定的成效。