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传统文化的学习主力军在学校,而小学阶段又是重中之重.小学生天真烂漫,世界观和价值观处在形成的最初阶段,若使之接受传统文化的陶冶,必然对其文化格局有着重大的促进和提升.传承千年优秀文明的第一站就放在了这群孩子身上.如何实施传统文化教育,引导学生汲取传统文化的精髓,继承中华文明,提高人文素养,是摆在我们面前的重要课题.