【摘 要】
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在我国工程建设监理制度不断优化的背景下,联合监理模式是新时代我国的创新监理模式.联合监理模式不仅能够有效降低监理成本,还能够促进工程监理企业实现规模化的业务经营.然而由于我国联合监理模式的发展起步较晚,我国多数工程监理企业尚未根据联合监理模式的内容以及特征对原有的财务管理体系进行优化升级,从而导致我国工程监理企业在运用联合监理模式的过程中无法提高财务管理质量、降低财务风险.本文深入探究了联合监理模式的主要内容,并探讨了当下我国工程监理企业财务管理存在的问题及对策,以期在联合监理模式下提高我国工程监理企业的
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在我国工程建设监理制度不断优化的背景下,联合监理模式是新时代我国的创新监理模式.联合监理模式不仅能够有效降低监理成本,还能够促进工程监理企业实现规模化的业务经营.然而由于我国联合监理模式的发展起步较晚,我国多数工程监理企业尚未根据联合监理模式的内容以及特征对原有的财务管理体系进行优化升级,从而导致我国工程监理企业在运用联合监理模式的过程中无法提高财务管理质量、降低财务风险.本文深入探究了联合监理模式的主要内容,并探讨了当下我国工程监理企业财务管理存在的问题及对策,以期在联合监理模式下提高我国工程监理企业的财务管理质量.
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智慧教育是信息时代的产物,网络课程的发展趋势也呈稳步上升的态势,信息化的普及以及师生信息素质的不断提高可以更好地让信息化平台加入传统教学过程中,尤其对应用型创新人才的培养将大有裨益.本文在分别阐述智慧教育、创意思维和网络课程内涵的基础上,探讨智慧教育背景下创意思维网络课程的建设与教学方法,搭建课程资源共享平台,改变传统教学模式,改进课程评价方式,提高师生信息化应用水平,充分利用信息技术平台提升应用型专业大学生的创新能力.
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