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与传统教学方式相比,问题式教学在增强学生问题意识、促进学生深度学习、发展学生创新思维、培育学生核心素养等方面展现出明显优势.基于对问题式教学的内涵理解、理论认识与实践探索,提出问题式教学设计的一般流程:确立目标、创设情境、提出问题、分析问题、解决问题、验证评价.
高中地理问题式教学设计流程的模式建构
【摘 要】
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与传统教学方式相比,问题式教学在增强学生问题意识、促进学生深度学习、发展学生创新思维、培育学生核心素养等方面展现出明显优势.基于对问题式教学的内涵理解、理论认识与实践探索,提出问题式教学设计的一般流程:确立目标、创设情境、提出问题、分析问题、解决问题、验证评价.
【机 构】
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江苏省清河中学,江苏淮安,223001
【出 处】
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江苏教育（中学教学版）
【发表日期】
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2021年9期
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