【摘 要】
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“整理和复习”是学生对所学知识进行系统梳理与巩固的必要途径。而在低年级口算教学的“整理和复习”课堂中,“整理”与“复习”往往是脱节的。怎样才能帮助学生整理和复习
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“整理和复习”是学生对所学知识进行系统梳理与巩固的必要途径。而在低年级口算教学的“整理和复习”课堂中,“整理”与“复习”往往是脱节的。怎样才能帮助学生整理和复习好这部分的知识,发挥“六表”(即10以内加法表、10以内减法表、20以内进位加法表、20以内退位减法表、乘法口诀表、表内除法表)的功能,使表格的整理和技能的形成相辅相成,笔者进行了一些分析、思考,并提出了几点建议。
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