黑板教学与提高高职生课堂发言积极性的实践研究

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黑板教学一直是我国课堂教学的主要途径和方式,然而伴随现代多媒体技术的发展与普及,黑板的作用和地位正在被教师忽略,尤其在高职院校,学生普遍不愿意在课堂发言。充分利用学生"爬黑板"锻炼的机会,可以有效地增强师生间互动,提高学生的学习积极性、教学效率和质量。
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