【摘 要】
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扫描一:何时处理阅读教学中的词汇?语篇教学中语篇相当于森林,而其中的词汇相当于树木,词汇的精彩在语篇中更显鲜活而多彩,因此如果采取将所有新的词汇在语篇前处理,并不会真
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扫描一:何时处理阅读教学中的词汇?语篇教学中语篇相当于森林,而其中的词汇相当于树木,词汇的精彩在语篇中更显鲜活而多彩,因此如果采取将所有新的词汇在语篇前处理,并不会真的做到有效,等到词汇处理结束,往往课已过半。多个词汇语境的叠加,非但会使语篇中的词汇教学事倍功
Scanning 1: When to deal with the vocabulary in reading teaching? Discourse teaching is equivalent to the discourse of the forest, and its vocabulary is equivalent to the tree, the wonderful vocabulary in the discourse is more vivid and colorful, so if you take all new The vocabulary in the pre-treatment of the text, and will not really be effective until the end of vocabulary processing, often over half of the class. The superimposition of multiple lexical contexts not only makes vocabulary teaching in discourse more effective
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一、违法分包的法律界定(一)违法分包的法律界定《建筑法》规定,总承包单位可以将承包工程中的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位;但是,除总承包合同中约定的分包外,
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