【摘 要】
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在语文学习中听说读写四个部分都是非常重要的,读包括阅读,阅读是一种学习方法,也是一个学习任务.阅读能够丰富学生的知识,增加他们的底蕴.在小学教学中,课本内容不足以满足学生阅读的需求,因此教师必须带领学生开展课外阅读,这不仅为了帮助学生积累知识、陶冶情操,也为了帮助学生开阔视野,丰富学生的生活,从而提高学生的综合能力.在小学教学中教师必须重视课外阅读,可以通过创造阅读环境的方法让学生先养成阅读的兴趣;然后教授阅读方法,让学生能够正确有效地进行课外阅读;最后还需给学生指出阅读方向,拓展学生的阅读素材.让学生有
【机 构】
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江西省赣州市宁都县东山坝中心小学,
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在语文学习中听说读写四个部分都是非常重要的,读包括阅读,阅读是一种学习方法,也是一个学习任务.阅读能够丰富学生的知识,增加他们的底蕴.在小学教学中,课本内容不足以满足学生阅读的需求,因此教师必须带领学生开展课外阅读,这不仅为了帮助学生积累知识、陶冶情操,也为了帮助学生开阔视野,丰富学生的生活,从而提高学生的综合能力.在小学教学中教师必须重视课外阅读,可以通过创造阅读环境的方法让学生先养成阅读的兴趣;然后教授阅读方法,让学生能够正确有效地进行课外阅读;最后还需给学生指出阅读方向,拓展学生的阅读素材.让学生有兴趣、有能力进行课外阅读,形成课内外阅读结合,提升学生综合能力.
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随着改革开放程度的不断深入,语文阅读在当今语文教学中位置举足轻重.作为基层小学语文教育工作者,要引导学生从课内阅读走向课外阅读,有效提升阅读能力,进而促进语文教育教学.因此,本文结合小学高年级课内阅读对课外阅读的影响,对课外阅读的重要性及提升方法展开讨论,真正让阅读从课内走向课外,让阅读在小学语文高年级教学过程中发挥更多的作用.
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