【摘 要】
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幼儿园班级常规是既是限制幼儿自由活动的纪律,也是引导幼儿正确发展的准则.中国古代哲学以其特色鲜明的“合和”精神,为幼儿园班级常规的制订提供了理论基础.幼儿园班级常规应当顺应幼儿发展的规律,解放幼儿天性;幼儿应当享有充分的自由自主,但也需要常规提供一定合理的指导和约束,使其在正确的道路上充分发展;班级常规的制订应当秉持“和谐适应”“刚柔并济”的原则,通过幼儿与班级常规的互动,不断提高班级常规的科学性,确保幼儿自然发展.
【机 构】
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长春师范大学 吉林 长春 130032;长春师范大学 吉林 长春 130032
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幼儿园班级常规是既是限制幼儿自由活动的纪律,也是引导幼儿正确发展的准则.中国古代哲学以其特色鲜明的“合和”精神,为幼儿园班级常规的制订提供了理论基础.幼儿园班级常规应当顺应幼儿发展的规律,解放幼儿天性;幼儿应当享有充分的自由自主,但也需要常规提供一定合理的指导和约束,使其在正确的道路上充分发展;班级常规的制订应当秉持“和谐适应”“刚柔并济”的原则,通过幼儿与班级常规的互动,不断提高班级常规的科学性,确保幼儿自然发展.
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