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蓬勃发展的职业教育，要求对学生进行突出技能培养与训练，致使作为基础文化课的语文课程，在整个教学中所占的比重越来越少。但是，实践却表明，学生掌握的语文知识以及语文能力对学生今后的学习、生活是十分重要的。
高职语文教学“多元性”内容价值取向研究
【摘 要】
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蓬勃发展的职业教育，要求对学生进行突出技能培养与训练，致使作为基础文化课的语文课程，在整个教学中所占的比重越来越少。但是，实践却表明，学生掌握的语文知识以及语文能力对学生
【机 构】
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巴音郭楞职业技术学院艺术系
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年9期
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