【摘 要】
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教师在教学过程中依据学习过程的客观规律,精讲多练,引导学生积极、主动、自觉的掌握知识技能的方法。启发学生的思维,培养学生的能力,使学生变得乐思善学以此达到启发式教学
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教师在教学过程中依据学习过程的客观规律,精讲多练,引导学生积极、主动、自觉的掌握知识技能的方法。启发学生的思维,培养学生的能力,使学生变得乐思善学以此达到启发式教学的真谛。
Teachers in the teaching process based on the objective laws of learning process, speak more practice, and guide students to actively, initiatively and consciously grasp the knowledge and skills. Inspire students 'thinking, develop students' abilities, make students become music think good learning in order to achieve the essence of heuristic teaching.
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