【摘 要】
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一个人的思想品德是素质结构中最重要的部分,对德育课来说,教师传授知识的过程就是学生德育教育的过程,学生掌握基本理论的过程,也就是提高思想觉悟的过程,这种特点是由这门
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一个人的思想品德是素质结构中最重要的部分,对德育课来说,教师传授知识的过程就是学生德育教育的过程,学生掌握基本理论的过程,也就是提高思想觉悟的过程,这种特点是由这门学科本身的性质决定的,也是其他学科所无法具备的.所以,德育课不仅仅在于教导学生掌握一定的知识,更重要的是德育课培养学生良好的品德修养.要“教书”,更要“育人”.
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