【摘 要】
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随着素质教育的全面实施,对学生综合能力的培养更为关注,对以“探究为核心”的小学科学课更为重视.科学课程标准明确提出:“科学教育要面向全体学生,引导学生主动参与科学探
【机 构】
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重庆市荣昌区河包镇弥陀完全小学 重庆 402475
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随着素质教育的全面实施,对学生综合能力的培养更为关注,对以“探究为核心”的小学科学课更为重视.科学课程标准明确提出:“科学教育要面向全体学生,引导学生主动参与科学探究活动,在活动中以自己的亲身体验来理解科学的本质和精神.”这样的教学观念摒弃了传统教学中以教师传授知识为中心的应试教育教学观,明确指出学习要与探究活动相结合,让学生亲身经历探究全过程,促进学生在探究中提升素养与能力,培养学生的科学探究能力,使学生具备较高的科学探究意识与科学探究能力.
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