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未来社会对人才判断更注重批判性思维、有效沟通、创造创新和团队合作等能力的养成，“人治”的管理模式恰与之背道而驰。通过对高中班级的民主化管理尝试，试图让学生正确把握自己前进的方向，为未来的职业生涯积攒能力。
几分民主几分争执几分成长——高中班集体民主管理之实践与思考
【摘 要】
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未来社会对人才判断更注重批判性思维、有效沟通、创造创新和团队合作等能力的养成，“人治”的管理模式恰与之背道而驰。通过对高中班级的民主化管理尝试，试图让学生正确把握自
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区钱清中学
【出 处】
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启迪：教育教学版
【发表日期】
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2017年5期
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