【摘 要】
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《论语》所体现的孔子重视教师身先示范、平等沟通,倡导自我教育、推己及人,全方位渗透之隐性德育智慧不仅对后世道德教育产生了深远影响,也对我们今天的德育工作提供了有益
【机 构】
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福州大学马克思主义学院,西安交通大学人文社会科学学院
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(10BK034);福建省教育厅社会科学研究项目(JB12004S);福州大学社会科学科研扶持基金项目(14SKF79)
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《论语》所体现的孔子重视教师身先示范、平等沟通,倡导自我教育、推己及人,全方位渗透之隐性德育智慧不仅对后世道德教育产生了深远影响,也对我们今天的德育工作提供了有益的启示。以《论语》为视角分析其隐性德育智慧,认为德育教育应尊重并借鉴中国优秀传统德育思想,避免陷入历史虚无主义的泥潭;应遵循德育规律,做到情、理统一,切勿急功近利;注意发挥各要素的作用,增强隐性德育的共育功能。
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