【摘 要】
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运用文献资料法、调查访谈法和逻辑分析法对人本主义教学的基本理论与方法、体操课现状以及二者的有机结合进行论述与探讨,提出体操课教学应该更多地渗透人本主义教学观念,强
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运用文献资料法、调查访谈法和逻辑分析法对人本主义教学的基本理论与方法、体操课现状以及二者的有机结合进行论述与探讨,提出体操课教学应该更多地渗透人本主义教学观念,强调学生在教学过程中的主体地位,促使学生创造性地学习,培养学生的积极性和主动性,尊重学生,促进学生个性发展,重视学生情感和人格的发展,培养能适应社会变化和知道如何学习的人。
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【摘 要】近年来,随着幼儿教育多元化的发展,绘本表演已经成为幼儿教育的一种重要互动形式。但在具体教学中,表演形式单一、剧本空洞、环节生涩等问题也制约着绘本表演教学的发展。本文将以陶行知思想为指导,着重就绘本表演中四个环节(选、构、导、联)策略进行研究,以便更好地利用绘本,让绘本表演更加贴近幼儿,更加激发幼儿的兴趣。 【关键词】绘本 表演 指导策略 中图分类号:G4 文献标识码:A D
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【摘 要】小组合作学习模式在当前的小学教育中深受欢迎和重用,成为了广大教师教学的利器。小组合作学习具有促进学生动手实践的优点,还能在日常的小学数学教学中加强学生数学思维的锻炼,发展学生的智力,为学生掌握现阶段的数学知识提供重要的保障。 【关键词】小学数学 合作学习 应用 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2019.08.179