【摘 要】
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摘 要：针对当前国内地方高校普遍存在的学生科技创新能力培养及拓展渠道不通畅、教师科研项目内容与学生科技竞赛活动需求脱钩、学生参与各类科技创新活动积极性不高等一系列问题，文章在如何激发大学生自主创新活动积极性的方面进行了深入思考，构建了学生科技创新协会，将其作为学生自我管理、自主调配学生资源的平台，打通教师科研项目与学生科技竞赛之间的互通渠道，形成“科研项目-科创协会-科技竞赛”三者相互支撑的学生科
【机 构】
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佛山科学技术学院机电工程与自动化学院
【基金项目】
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2018年广东省自然科学基金“微纳定位机构粘滑驱动死区机里及优化补偿方法研究”(编号:2018A030310352)。
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针对当前国内地方高校普遍存在的学生科技创新能力培养及拓展渠道不通畅、教师科研项目内容与学生科技竞赛活动需求脱钩、学生参与各类科技创新活动积极性不高等一系列问题,文章在如何激发大学生自主创新活动积极性的方面进行了深入思考,构建了学生科技创新协会,将其作为学生自我管理、自主调配学生资源的平台,打通教师科研项目与学生科技竞赛之间的互通渠道,形成“科研项目-科创协会-科技竞赛”三者相互支撑的学生科技创新综合素养拓展新体系,提升了学生参与科技创新活动的积极性,扩大了科技创新活动在学生中的覆盖面。文章所提出的学生科技
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