他玩儿的是情趣——记夏钢

来源 :当代电视 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neverdrop920
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
夏钢1982年毕业于北京电影学院导演系,至今已有十载。他与那些早已名声大振的第五代导演虽是同窗,但却不露圭角。以至今天,许多观众虽然喜欢他导演的影片《遭遇激情》,着迷于《一半是火焰,一半是海水》,却不晓得他同样出自那78级电影学院导演系,甚至不知其人。 夏钢的作品在风格和题材上与第五代导演们迥然不同。前者的作品大多反映现实生活,影片充满温馨,充满情感。而后者的作品大多写历史,而且写得阴沉。这也许是人们没能把他与第五代导演联系起来的原因吧? Xia Gang graduated from the Director Department of Beijing Film Academy in 1982, and has been carrying it for 10 years. He and his already famous fifth-generation directors are classmates, but barely cover the corner. Even today, many viewers like his film “Encounter Passion,” and are fascinated by “half a flame and half a sea of ​​water.” However, he does not know that he is from the directorial department of the 78th Academy of Motion Picture Film Studio even unknown. Xia Gang’s work is very different from the fifth generation of directors in style and theme. The former works mostly reflect the real life, the film is full of warmth, full of emotion. The latter’s works mostly write history, but also gloomy. This may be why people did not connect him with the fifth generation of directors, right?
其他文献
前房消失的临床类型: 1.前房消失伴低眼压:由于房水外渗所致,多见于白内障或抗青光眼手术后,后者更多见。此外,挫伤后,小裂口未被发现,房水不断外渗,阻止疤痕形成。低眼压常
患者辛某,女,汉族,社员。1975年8月始,觉左鼻腔内有一肿物,渐长大,常有鼻衄,于1976年5月来院诊治。体检:发育正常。既往体健。鼻腔检查:右鼻腔正常。左侧鼻腔中鼻道内有一豌
高等职业教育的内涵应该从只是培养职业技能人才转向培养以人文素质为基础的高素质技术人才。但在我国高等职业教育发展的过程中,却凸显出人文教育的缺失。因此,高等职业学校
读了吴为兵同志在《财务与会计》1988年第8期发表的《工业企业平议兼营“差价型”核算方法》一文(以下简称吴文),对平议进价的原材料核算,产成品核算方法不敢苟同。工业企业
高职学生的学习意识特征是高职学院教学活动设计的前提条件,也是教学质量的保证。本文从研究高职学生的学习意识特征着手,了解高职学生学习的心理特征和心理障碍,对于培养其
北京电影学院音像出版社和中央电视台联合摄制的八集电视连续剧《青春不会等待》,是一部描写当代年轻人近十年生活经历的电视剧,通过一群年轻人高考分手后十年的不同经历,展
一、(10分)图1所示网络中每一支路电阻均为R,求(1)REG,(2)REH。二、(l分)图2中N为线性无源电阻网络,当从一10V,人一IA时,I—IA;又当U,—-SV,I,—ZA时,I—4.SA。求当从一15V,I,一2.SA时,I一?三、(1分)图3
发展了用于实现ICF靶面均匀照明的大口径连续型位相元件设计的新方法,并且在工艺上进行了初步试制。等厚干涉图显示达到了预期的大口径、连续的要求 The development of a new m
“转注”新说李远明简化,不是汉字的发展趋势;“表形──表意──表音”(据说表音是文字发展的最高阶段),不是汉字的发展规律。请“转注”作证。一自二徐以来,历代文字学者,对于“转
孩子的童年离不开故事,绚丽斑斓、情节生动曲折的故事带给孩子们无数的快乐。故事的美,不仅体现于语言,更体现于故事中所蕴含的意义。小学高段学生通过对优秀故事的深入学习,