【摘 要】
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数字化语言学习系统的建设为自主学习语言营造了良好的外部环境,教师在学生自主学习中起着引导和指导的作用,大学英语教师应该适应大学英语教学改革的发展和要求,利用数字化
【机 构】
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广州工商学院外语系 广东广州510850
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数字化语言学习系统的建设为自主学习语言营造了良好的外部环境,教师在学生自主学习中起着引导和指导的作用,大学英语教师应该适应大学英语教学改革的发展和要求,利用数字化语言试验室的功能,优化外语教学资源、为学生搭建大学英语自主学习平台;建立一个针对学生自主学习的评价体系,有助于教师正确有效地引导学生进行自主学习.
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