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构建学习型组织是知识经济时代的必然要求,但如何进行学习型组织构建,特别是学习型组织构建的基础到底应该是什么的问题,一直是理论研究和实践应用中的难题。通过理论分析,提出知识是学习型组织建构基础的研究假设,得出学习型组织建构的6种作用力模型,确立了知识对学习型组织建构的基础效用模式,并分析了其对于学习型组织建构的基础性作用。