【摘 要】
:
“比热容”是初中物理教学的一个重要内容,也是一个难点。在教学过程中发现,对于“比热容是属性还是特性”“比热容是表示什么的物理量”这些问题,许多教师的观点都不太相同,
论文部分内容阅读
“比热容”是初中物理教学的一个重要内容,也是一个难点。在教学过程中发现,对于“比热容是属性还是特性”“比热容是表示什么的物理量”这些问题,许多教师的观点都不太相同,有时候也不能完全解释清楚。本文根据多年教学实际经验,对于这两个问题进行了分析,提出了自己的观点。
其他文献
为了推进初中数学教学活动的顺利开展,必须转变传统理念,善用现代化教学技术开展教学。文章立足赣教云教学通资源的应用,对赣教云教学通在初中数学教学的应用进行了深入分析,
本文以建构主义理论为基础分析当前地理教学中存在的问题,并将建构主义理论应用于具体的高中地理教学——情境式教学、支架式教学、主体—理解—发展教学模式,学生的主体性、
在初中历史教学中运用情境教学法,可以激发学生的学习兴趣,引导学生在情境中更加深入、全面地掌握历史知识,帮助学生提取和记忆历史信息,培养学生的历史学习思维。本文结合初
近些年,随着科技的快速发展,我国的信息技术也应用在各个行业、各个领域,教育行业自然也不例外。随着多媒体技术融入教育教学过程中,给不同阶段的教师授课带来了很大的便利,
当前教学改革的深入要求教师不断创新教学方式,满足学生获取知识提升能力的需要,"导学互动"教学方式立足新型教学观念,符合时代发展要求,以培养学生主动学习数学意识,提升数
本文以刘慈欣的《带上她的眼睛》一文为例,从关注叙事的具体性、关注想象的合理性、关注立意的现实性、关注写法的丰富性四方面创新想象作文写作教法,以期达到提高学生写作想
随着信息技术的不断发展,现代信息技术被越来越多地应用在教育教学领域。合理利用信息技术可以打破传统的数学教学模式,极大程度地展示初中数学中一些几何变换和公式展开的过
提高学生的解题能力是考察学生知识学习和掌握的基础,也是帮助学生取得优异分数的关键。教师需要重视对学生解题能力的锻炼与培养。本文从扎实学生对基础知识的掌握,强化学生
思维发展与提升是新课程标准背景下语文学科核心素养的重要组成部分。作为一项复杂的思维活动,作文常运用联想与想象,实现个性化的表达。本文尝试以科幻写作为例,借助线上教
初中生大多数缺少自主学习能力,在学习过程中需要教师给予适当地引导和帮助,以此才能有效地获得知识和能力提高。所以,在初中教育的过程中,要求教师从学生的角度入手,结合学