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本文采用"田野调查"法,通过深入四川农村学前儿童的生活和教育"现场"中,对学前儿童的生存环境、身体安全、家庭教育现状、幼儿园教育现状、性格及心理发展现状等方面进行真实描述,并提出分析和建议,希望引起有关部门和社会的关注。
农村学前儿童生存状况与教育对策研究——以四川省为例
【摘 要】
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本文采用"田野调查"法,通过深入四川农村学前儿童的生活和教育"现场"中,对学前儿童的生存环境、身体安全、家庭教育现状、幼儿园教育现状、性格及心理发展现状等方面进行真实
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校,
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2015年20期
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