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学生,特别是中小学生正处于“三观”的形成阶段,可塑性大,家庭、学校和社会这些外部因素对学生的成长至关重要。随着社会的快速发展,社会上的不良影响对学生的诱惑越来越多,所谓的“潜能生”越来越多,过错行为也越来越多。作为教育工作者,应及时发现、及早纠正,这有利于“潜能生”品德的健康发展。
如何对待“潜能生”的过错行为
【摘 要】
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学生,特别是中小学生正处于“三观”的形成阶段,可塑性大,家庭、学校和社会这些外部因素对学生的成长至关重要。随着社会的快速发展,社会上的不良影响对学生的诱惑越来越多,
【机 构】
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广东省大埔县进光中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年8期
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