大学英语教学效果的制约因素与对策探析

来源 :英语广场(学术研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dpf443398
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学的英语专业对大学生的学习和工作影响深远,不仅关系着大学生的英语水平的提升,也关系着大学生的考研和就业,因此对大学英语的教学工作要格外的重视。本文首先分析大学英语教学的特点和重要性,其次分析大学英语教学效果的制约因素,最后针对问题提出提高大学英语教学的合理化对策。
其他文献
<正>铅广泛应用于冶金、化工、石油和电子等领域,铅酸蓄电池制造是铅的主要消耗领域[1]。2010年我国铅消耗总量占世界铅消耗总量的45.0%[2]。2014年我国各职业病诊断机构共报
目的探讨超声对异位妊娠的诊断价值。方法对经手术病理证实为异位妊娠的患者50例超声声像图进行回顾性分析,并与病理结果进行对照分析。结果超声诊断与病理诊断的符合率为90%
2011年,社会文化理论视角的二语习得研究领域出版了一本新著:《第二语言教育中的社会文化理论:以叙事为纲的入门教程》。本文是对该书的评介,笔者先概述书的主要内容,然后指出
目的探讨中西药物干预对泌尿系结石的影响。方法对于常规西医治疗的基础上加用中医药干预的84例泌尿结石患者病程发展及转归进行回顾性分析。结果 84例患者中,临床治愈61例,
新课程标准积极倡导自主学习,这样学生的学得到了解放,教师的教也有了更高的要求。笔者从教一年多,一直担任271高校英语课程的一线教学工作。本文从培养学生自主学习的必要性
<正>在语文教学中,许多教师喜欢将教学中牵涉的文化内容当作一般知识(常识)或背景来处理,缺乏对这些文化现象及内涵的深入探究,缺乏对文化资源的品读与感悟,缺乏对学生人文素
目的观察后颅凹手术患者术后预防性使用腰大池持续引流的临床疗效,并探讨后颅凹手术患者术后腰大池持续引流的注意事项。方法选择后颅凹手术患者96人,按照自愿的原则,随机均
现代社会的发展对高职高专人才的英语应用能力提出了更高的要求,而当前高职高专院校面临着教学手段、方法和模式落后的问题。本文根据高职高专的实际教学经验,立足于对高职高专
“破坏式创新”,这个词最早源于美国哈佛大学商学院创新理论大师克莱顿·克里斯滕森教授在1 997年所著的《创新者的两难》,书中提出“破坏式创新”(Disruptive Innovation)理论
报纸
公共英语在高职院校中是非英语专业学生的必修课程。但是高职院校的学生整体英语基础比较薄弱,这使得高职公共英语课程在开展教学的过程中存在较大难度,因此保证高职公共英语