【摘 要】
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当前在科技创新力量的驱动下,同行业企业间的竞争越演越烈,使对专业操作技术人才标准要求进一步提高,未来高职院教师队伍在人才培养等方面迎来更多建设考验.本文以新证书制度下高职“双师型”队伍现状及发展对策为论点,采用道理与举例论证方式,从组织结构、技术难点、存在问题、改革策略四个方面进行探讨并得出结论:在保障整体教师队伍稳定性和执教成效的基础上,应当在管理体系、技能考核、职称评级等方面进行优化革新,才能形成一套实践性、可行性强的新措施.
【机 构】
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湖南汽车工程职业学院,湖南 株洲 412000
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当前在科技创新力量的驱动下,同行业企业间的竞争越演越烈,使对专业操作技术人才标准要求进一步提高,未来高职院教师队伍在人才培养等方面迎来更多建设考验.本文以新证书制度下高职“双师型”队伍现状及发展对策为论点,采用道理与举例论证方式,从组织结构、技术难点、存在问题、改革策略四个方面进行探讨并得出结论:在保障整体教师队伍稳定性和执教成效的基础上,应当在管理体系、技能考核、职称评级等方面进行优化革新,才能形成一套实践性、可行性强的新措施.
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