【摘 要】
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作业是学生对一堂课后知识的巩固与反馈,教师需要综合教学内容、学生等多方面布置作业,以使不同的学生都能及时掌握当堂所学的新知识.因此,小学数学作业的布置不容马虎.然而,
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作业是学生对一堂课后知识的巩固与反馈,教师需要综合教学内容、学生等多方面布置作业,以使不同的学生都能及时掌握当堂所学的新知识.因此,小学数学作业的布置不容马虎.然而,当下农村小学数学作业的布置存在诸多漏洞,影响了学生对知识的及时吸收以及个人素质的进一步发展.这一现实提醒我们,要及时优化农村小学数学作业的布置,以使不同层次的学生通过作业的练习,都能得到不同程度的发展.
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