【摘 要】
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小李是一个患地中海贫血症的学生.由于病魔的折磨和精神压力,他的个儿很小,看上去像一个三岁多的孩子,脸儿青瘦,手脚细小.同学都不肯与他玩,更不愿意跟他同桌.就在编了座位的
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小李是一个患地中海贫血症的学生.由于病魔的折磨和精神压力,他的个儿很小,看上去像一个三岁多的孩子,脸儿青瘦,手脚细小.同学都不肯与他玩,更不愿意跟他同桌.就在编了座位的那天晚上,我接到一个家长的电话,他说:“我儿子不愿意跟小李同桌,他哭着要我打电话给你.”作为班主任的我感到问题的严重,如何引导学生去关心小李同学,让他感受到集体的温暖,增强战胜病魔的信心?这是开展班工作的重大问题.
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