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针对软件逆向分析课重点培养学生逆向思维能力的教学实际,结合该课程和夺旗竞赛都存在正向逆向对抗的特点,在实践教学中引入夺旗竞赛形式,通过学习效果验证了该教学方式的有效性。
夺旗竞赛引入软件逆向分析实践教学的探索
【摘 要】
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针对软件逆向分析课重点培养学生逆向思维能力的教学实际,结合该课程和夺旗竞赛都存在正向逆向对抗的特点,在实践教学中引入夺旗竞赛形式,通过学习效果验证了该教学方式的有
【机 构】
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解放军信息工程大学四院,河南省建筑职业技术学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年05Z期
【基金项目】
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863重大科研项目(2012AA012902)
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