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【摘要】自从新课改提出和推进以来，我国高校在教学方面的能力和水平都得到了进一步的提高，因此在教学水平和质量提高的前提下，树立高校教学管理品牌也是一项十分重要的工作。那么接下来本文就针对我国高校教学管理树立品牌的必然选择进行研究和分析，打造出更具特色、质量、服务为一体的高校品牌，为今后高校的招生和建设奠定良好的基础。
【关键词】高校教学管理 树立品牌 必然选择
【中图分类号】G643.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0188-02
在社会的发展和不断的进步过程中，我们发现其实品牌这个名词最早应用的是在企业的建设中，并作为市场发展的一项重要产物，随着时代的发展，我国的教育体制的改革已经逐渐扩大到每一个教学领域当中。因此在市场竞争压力不断增大的前提下，本文应该针对我国高校的发展现状，对高校教学管理树立品牌的必然选择也进行了研究和分析，希望对教学能够起到更大的帮助。
一、树立高等教育品牌的起点是突出特色
和其他教育相比较，高等教育无论是在学习对象、校园环境还是其他方面，都存在一定的特殊性，也正是因为特殊性所在，因此在进行教学的过程中，每个学校的教学都有自己的特点[1]。
（一）认识学习对象的特性
1.独立能力还需要提升
随着现代社会的进步和发展，我国大学生的自主能力和自我意识都在不断提高和增强，但是还不够成熟。尤其是现在社会信息化水平在不断提高，大学生能够接触到的信息和知识也越来越多，由于大学生的成熟度还有等待提升，因此在进行独立的过程中，对于目标处于十分迷茫的状态，也对自身独立性没有引起足够的重视。因此在日常学习的过程中和生活的过程中，很容易因为自己不够独立，迷失了前进的方向。
2.缺乏吃苦耐劳的能力
随着我国改革开放以来，我国人民的生活水平也在不断提高，尤其是现在的大学生基本上又都是独生子女，都是在父母的保护和宠爱中长大的，很少经历和体验过困难和艰苦的生活，因此当代大学生最缺少的也是吃苦耐劳的精神，更没有认识到吃苦耐劳对一个人成长的过程会起到怎样的帮助和影响[2]。
3.心理素质较差
大学是一个相对来讲比较自由的学习环境，无论是学生还是教师都处于一个相对来讲比较自由的状态进行学习和教育。但是也正是因为这种情况存在，因此学生松散惯了，心理素质就会比较差。在大学校园的学习和教育过程中，产生不必要的纠纷和矛盾，如果不将这种情况进行改善和制止，今后我国大学生在发展的过程当中一定会出现更大的问题。
（二）把握地方特色
在进行教学的过程中，不同的高校也要针对自身的情况和特点进行发展，在进行教学的过程中，只有将学校自身的特点发挥出来，我们才能更好的进行工作的开展，同时对自身有一定的认识和了解后，高校的办学特色就会更加明确，对于高校管理树立品牌就会有更大的帮助[3]。在社会不断发展的过程中，我们要对高校的实际情况和发展的方向进行明确，在品牌的建立和发展过程中，这仍然是一个缓慢而复杂的过程，因此我们要不断在发展的过程中进行全面的优化和完善。
二、保证质量，是树立高等教育品牌的必然途径
（一）端正办学思想，正确定位高等教育
在对高等教育进行定位时，要保证高校发展的健康和稳定，同时对现在高校的基本情况来看，我国的高校要不断完善自身的建设和发展。通过在教学过程中对高校专业能力、创新意识和人才的发展情况，高校在进行品牌树立的过程中，要对以上几点进行优化和完善，在发展的过程中不断找到学校中的优势所在[4]。
（二）加强自身建设，认识到质量是教育中最重要的环节，
在高校进行品牌建设的过程中，高校应该首先对教师的能力和水平进行完善，通过对师资队伍的建设和完善，我国高校的教学水平才能不断得到提升和发展。那么想要更好的开展对师资力量的建设，不仅要加强对人员的培训和管理，加强高校教师的基本素质，同时还要加强我国高等院校相应的管理制度，因为在进行建设的过程中，通过管理水平的加强，高等院校才能组建起更加专业的管理方式，在对品牌的建设过程中，才能更有信服力。
（三）健全评估体系，建立起高等教育监督小组
在进行高等院校的品牌建立时，想要质量更好的进行保证，就要在建设的过程中将评估体系进行全面的优化和完善，这样我们才能更好的发现问题并且及时的将问题进行解决，在这个过程中，也要对适当的听取高校领导和相关的管理人员给我们提出的建议，成立起相关的监督小组，对高校的品牌建立起到一个监督和管理的作用，通过学校相关领导和部门之间的相互监督和管理，我国高校教学管理的水平和能力将不断发展和进步[5]。
（四）加强创新意识的完善，展开对高校服务内容的丰富
在高校教育水平进步的同时，只有不断进行完善和创新，才能保证高校平稳的进行发展和进步。为了更好地为高等教育进行服务，我们要不断加强多元化的发展模式，帮助高等院校进行全面的发展。同时在对高校教学管理进行品牌树立的过程中，要不断加强创新，通过思想意识的完善，对高校中的服务内容进行更好的完善和丰富，帮助我国高校教学管理水平和品牌的树立奠定更好的基础。
三、结束语
作为高校可持续发展的动力，高校教学管理品牌的建立是发展的巨大动力和源泉。因此针对这种前提，我们需要不断对高校的发展和管理进行完善，争取在发展过程中将有特色、高质量、好服务更好的融入到高校教学管理的品牌当中去，建立起更加完善的高校管理制度。同时也要随着高校管理制度的建设，不断完善我国教育的发展，为今后高校中的教育教学奠定更良好的基础。
参考文献：
[1]曾宪群.特色、质量、服务：高校教学管理树立品牌的必然选择[J].高教学刊，2016，23（5）：169-170.
[2]范小军.民办高校教学秘书工作的几点思考[J].科技信息，2013，15（1）：314.
[3]熊跃进.践行科学发展观——思考高校教学管理与学籍档案管理的应变策略[J].世界华商经济年鉴·科学教育家，2009，12（4）：12-13.
[4]岳虎，杨浩来，刘永志等.浅论高校教学管理改革中的观念革新[J].科技信息，2014，36（4）：28，32.
[5]陈东.关于教学型大学教学管理的实证分析——以四川教育学院史地与旅游系办学特色为例[J].四川教育学院学报，2010，26（1）：15-18.
【关键词】高校教学管理 树立品牌 必然选择
【中图分类号】G643.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0188-02
在社会的发展和不断的进步过程中，我们发现其实品牌这个名词最早应用的是在企业的建设中，并作为市场发展的一项重要产物，随着时代的发展，我国的教育体制的改革已经逐渐扩大到每一个教学领域当中。因此在市场竞争压力不断增大的前提下，本文应该针对我国高校的发展现状，对高校教学管理树立品牌的必然选择也进行了研究和分析，希望对教学能够起到更大的帮助。
一、树立高等教育品牌的起点是突出特色
和其他教育相比较，高等教育无论是在学习对象、校园环境还是其他方面，都存在一定的特殊性，也正是因为特殊性所在，因此在进行教学的过程中，每个学校的教学都有自己的特点[1]。
（一）认识学习对象的特性
1.独立能力还需要提升
随着现代社会的进步和发展，我国大学生的自主能力和自我意识都在不断提高和增强，但是还不够成熟。尤其是现在社会信息化水平在不断提高，大学生能够接触到的信息和知识也越来越多，由于大学生的成熟度还有等待提升，因此在进行独立的过程中，对于目标处于十分迷茫的状态，也对自身独立性没有引起足够的重视。因此在日常学习的过程中和生活的过程中，很容易因为自己不够独立，迷失了前进的方向。
2.缺乏吃苦耐劳的能力
随着我国改革开放以来，我国人民的生活水平也在不断提高，尤其是现在的大学生基本上又都是独生子女，都是在父母的保护和宠爱中长大的，很少经历和体验过困难和艰苦的生活，因此当代大学生最缺少的也是吃苦耐劳的精神，更没有认识到吃苦耐劳对一个人成长的过程会起到怎样的帮助和影响[2]。
3.心理素质较差
大学是一个相对来讲比较自由的学习环境，无论是学生还是教师都处于一个相对来讲比较自由的状态进行学习和教育。但是也正是因为这种情况存在，因此学生松散惯了，心理素质就会比较差。在大学校园的学习和教育过程中，产生不必要的纠纷和矛盾，如果不将这种情况进行改善和制止，今后我国大学生在发展的过程当中一定会出现更大的问题。
（二）把握地方特色
在进行教学的过程中，不同的高校也要针对自身的情况和特点进行发展，在进行教学的过程中，只有将学校自身的特点发挥出来，我们才能更好的进行工作的开展，同时对自身有一定的认识和了解后，高校的办学特色就会更加明确，对于高校管理树立品牌就会有更大的帮助[3]。在社会不断发展的过程中，我们要对高校的实际情况和发展的方向进行明确，在品牌的建立和发展过程中，这仍然是一个缓慢而复杂的过程，因此我们要不断在发展的过程中进行全面的优化和完善。
二、保证质量，是树立高等教育品牌的必然途径
（一）端正办学思想，正确定位高等教育
在对高等教育进行定位时，要保证高校发展的健康和稳定，同时对现在高校的基本情况来看，我国的高校要不断完善自身的建设和发展。通过在教学过程中对高校专业能力、创新意识和人才的发展情况，高校在进行品牌树立的过程中，要对以上几点进行优化和完善，在发展的过程中不断找到学校中的优势所在[4]。
（二）加强自身建设，认识到质量是教育中最重要的环节，
在高校进行品牌建设的过程中，高校应该首先对教师的能力和水平进行完善，通过对师资队伍的建设和完善，我国高校的教学水平才能不断得到提升和发展。那么想要更好的开展对师资力量的建设，不仅要加强对人员的培训和管理，加强高校教师的基本素质，同时还要加强我国高等院校相应的管理制度，因为在进行建设的过程中，通过管理水平的加强，高等院校才能组建起更加专业的管理方式，在对品牌的建设过程中，才能更有信服力。
（三）健全评估体系，建立起高等教育监督小组
在进行高等院校的品牌建立时，想要质量更好的进行保证，就要在建设的过程中将评估体系进行全面的优化和完善，这样我们才能更好的发现问题并且及时的将问题进行解决，在这个过程中，也要对适当的听取高校领导和相关的管理人员给我们提出的建议，成立起相关的监督小组，对高校的品牌建立起到一个监督和管理的作用，通过学校相关领导和部门之间的相互监督和管理，我国高校教学管理的水平和能力将不断发展和进步[5]。
（四）加强创新意识的完善，展开对高校服务内容的丰富
在高校教育水平进步的同时，只有不断进行完善和创新，才能保证高校平稳的进行发展和进步。为了更好地为高等教育进行服务，我们要不断加强多元化的发展模式，帮助高等院校进行全面的发展。同时在对高校教学管理进行品牌树立的过程中，要不断加强创新，通过思想意识的完善，对高校中的服务内容进行更好的完善和丰富，帮助我国高校教学管理水平和品牌的树立奠定更好的基础。
三、结束语
作为高校可持续发展的动力，高校教学管理品牌的建立是发展的巨大动力和源泉。因此针对这种前提，我们需要不断对高校的发展和管理进行完善，争取在发展过程中将有特色、高质量、好服务更好的融入到高校教学管理的品牌当中去，建立起更加完善的高校管理制度。同时也要随着高校管理制度的建设，不断完善我国教育的发展，为今后高校中的教育教学奠定更良好的基础。
参考文献：
[1]曾宪群.特色、质量、服务：高校教学管理树立品牌的必然选择[J].高教学刊，2016，23（5）：169-170.
[2]范小军.民办高校教学秘书工作的几点思考[J].科技信息，2013，15（1）：314.
[3]熊跃进.践行科学发展观——思考高校教学管理与学籍档案管理的应变策略[J].世界华商经济年鉴·科学教育家，2009，12（4）：12-13.
[4]岳虎，杨浩来，刘永志等.浅论高校教学管理改革中的观念革新[J].科技信息，2014，36（4）：28，32.
[5]陈东.关于教学型大学教学管理的实证分析——以四川教育学院史地与旅游系办学特色为例[J].四川教育学院学报，2010，26（1）：15-18.