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学生优良道德品质形成是一个长期、反复、渐进的育人过程。体育课堂是德育教育的重要阵地,体育教师要因势利导,紧扣教材特点,以实、小、细为着力点,加强学生德育教育与德育渗透,真正实现学校德育立人的教育目的和育人目标。
提升中小学体育教学德育效能的三个着力点
【摘 要】
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学生优良道德品质形成是一个长期、反复、渐进的育人过程。体育课堂是德育教育的重要阵地,体育教师要因势利导,紧扣教材特点,以实、小、细为着力点,加强学生德育教育与德育渗
【机 构】
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云南师范大学体育学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2021年3期
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