【摘 要】
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本人从事中等职业教育十多年,一直担任班主任工作.在这与学生朝夕相处的十多年里,亲眼目睹了一批批被称为“差生”的孩子垂头丧气地走进来,开始了自己的职业技能学习生涯,也
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本人从事中等职业教育十多年,一直担任班主任工作.在这与学生朝夕相处的十多年里,亲眼目睹了一批批被称为“差生”的孩子垂头丧气地走进来,开始了自己的职业技能学习生涯,也见证了一批批被转化为另类智能型人才的孩子高高兴兴地走出去,从此理直气壮地走上辉煌的人生历程.这期间,我作为一个留守者,日夜思考着一个似乎简单但又十分耐人寻味的问题:在如今这个商品大潮荡尽一切的时代,作为职业教育的班主任,到底应该扮演一个什么样的角色呢?
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