【摘 要】
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很多教师和家长认为数学知识与道德知识没有密切关联，使得数学教学与德育教育相割裂，无法培养学生综合素质。事实上，数学知识中蕴含着非常丰富人生哲理，能够对学生起到激励鼓舞作用。通过对数学知识问题不断探究，增强学生学习能力，让学生能够感受到数学家们孜孜不倦勇攀高峰精神，同样也能够体现出数学教学的深刻内涵，增强德育教学的整体水平。
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县健康路小学 江苏 泗洪 223900
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很多教师和家长认为数学知识与道德知识没有密切关联，使得数学教学与德育教育相割裂，无法培养学生综合素质。事实上，数学知识中蕴含着非常丰富人生哲理，能够对学生起到激励鼓舞作用。通过对数学知识问题不断探究，增强学生学习能力，让学生能够感受到数学家们孜孜不倦勇攀高峰精神，同样也能够体现出数学教学的深刻内涵，增强德育教学的整体水平。
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