【摘 要】
：
小学语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏
论文部分内容阅读
小学语文课程标准指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在积极主动的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。”但是在
Primary Chinese Curriculum Standard states: “Reading is a student’s individual behavior. Teachers should not replace students’ reading practice with their analysis. Students should be better understood and experienced in proactive thinking and emotional activities. Thinking, influenced by emotion, inspired by thought. ”But at
其他文献
夾由手掘工人趙文修、趙長春、裴生三人,在班长趙明的正确领导下,受高悅臣兩次創新的影响,並接受了先進的生產經驗,使用水平階段留鑛法,在五道樑第一豎井下二中段北一採鑛場
近日,在业内沉寂已久的四川国芯科技有限责任公司推出了998元的国芯天恩小康电脑、1998元的国芯天华笔记本电脑、1398元的国芯天盛家庭多媒体电脑,以及2998元的国芯天龙系列
汉中盆地雨水充沛,气温较高,为陕西的亚热带气候区。盆地盛产水稻、小麦、玉米、薯类、油菜、棉花、茶叶及亚热带果品等,并有发达的养猪业。从沔县到洋县的汉水沿岸,东西长
中紡四廠鋼絲保全助理员劉雲昇同志,是做了三十多年鋼絲保全的老技工。解放以後,他在工作中的突出成績,特别是改善鋼絲斬刀油箱,解决了鋼絲機器上從來没有解决的問题。 斬刀
拿起一本好书,我置身于文艺的殿堂;拿起一本好书,我走入了科幻的世界;拿起一本好书,我安谧在自然的怀抱里。书里的智慧,在身边跃动着闪现……午后的阳光如水,我再次翻起那爱
金属鑛山的採鑛;常發生落磐事故,引起傷亡。落磐事故的發生,一方面是因为忽略檢查工作,直接參加生崖的工作同志,山於習慣的疏忽,把金属鑛山的安全率看得太大,而实际上它下過
地下室受水浮力作用底板裂缝、起拱，顶板及上部建筑构件随之发生位移、裂缝及破坏的工程事故在我国各地屡有发生，由于事故发生地气候条件、水文地质与工程地质的不同，建筑物结构形式及施工方法等方面的差异，导致引起事故的原因及处理方案也有所不用。本文就某工业厂区地下室因水浮力作用发生的破坏现象和加固方法进行了探讨。 1工程及事故概况 1.1 工程概况 该项目位于某工业区，主要建筑物由五层的两栋厂房和一栋
和谐课堂,要以学生为本,让学生在自主、合作、探究的方式中获取知识,而倾听则是合作学习的基础,因为不管采取何种学习方式,能听、会听是最根本的。学生善于倾听还是组织课堂
2月21日 晴 在荒无人烟的原始森林里，住着号称“森林之王”的大象一家，它们个头大，力气大，家族大，象王德高望重，有很高的声望，但没有像样的王宫，子女大多是随遇而安，居无定所。 这个森林里还住着“太岁神偷”金鼠一家，它们家庭成员多，聪明伶俐，森林中最好的房子大多是他们兄弟的。 象王的独生女儿粉粉今天过生日，象王给她办了个简朴的宴会，大象们热热闹闹地给粉粉公主戴上了象征成人标志的香蕉花帽。
好的课堂是情智共生的课堂。南斯拉夫现代教学论专家弗.鲍良克曾强调情感在教学中的重要作用,他说:“情绪感受还决定学生在教学中是注意、集中、有兴趣、满意、不满足、压抑