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【摘要】伴随着时代的不断进步与发展，现代的科学技术也正在飞速发展。放眼现今社会，互联网正在不断地融入我们的生活，使我们的生活得到逐渐得到便利，丰富着现代人们的生活。互联网在各个领域的应用中都取得了良好的效果，其中，互联网近年来在学校图书馆管理中的应用取得了优异的成绩，本文将结合相关的使用现状与相关知识，对于互联网时代学校的图书馆管理模式进行研究，提出相应的建议与措施，以促进学校图书馆管理模式的进步与发展。
【关键词】互联网时代；图书馆；管理模式
近年来，伴随着社会的不断发展进步以及现代科学技术飞速发展，社会生活的各个领域中逐渐开始出现了互联网技术的身影。其中，在我国的教育事业的多个方面中互联网得到了良好的应用。在学校中，图书馆作为一个及其重要部分，互联网的应用也逐渐出现在图书馆的管理中，优化其管理模式，提供更加良好的服务，减少人力资源的消耗。本文将结合相关的使用现状与相关知识，对互联网时代学校的图书馆管理模式进行研究分析。
一、学校图书馆管理的现状及其存在的相关问题
（一）管理的理念较为落后，依旧延续传统管理模式
在现代科技高度发展以及互联网的背景下，学校的图书馆在管理过程中得到了一定意义上的进步和发展，同时也存在着许多未解决的问题。部分学校的图书馆管理中依旧保留着传统的管理模式与管理理念，未取得转变和更新，在一定意义上限制了学校图书馆管理工作的进步。相关的管理者未意识到服务管理的重要性，对于相关方面的具体的规章制度没有严格意义上的建立和完善，在众多方面保持着“无所谓”的态度。更为严重的是图书馆的管理人员依旧保持着传统的管理理念，认为图书馆的管理工作是单一的、重复的较为低级的体力劳动，忽略了图书馆管理工作中的管理和服务的重要性。受理念的影响，现阶段的部分图书馆管理人员在日常的工作中会忽略工作的重点，导致图书馆的管理和服务工作质量严重下滑，使得学生在图书馆的相关活动内容受到严重影响，在一定程度上影响学生的阅读学习。
（二）相关管理人员的专业素质达不到要求，不能满足现代的管理要求
在新时代的背景下，对于从事图书管理工作相关工作人员的要求逐渐提高，需要具有良好的职业道德素养，拥有一定专业知识与技能，以及良好的服务态度。在现今的学校图书馆的管理人员中存在的一个严重现象就是相当一部分管理人员在专业素养方面达不到相关的要求和标准，同时，部分符合要求的管理人员受到各种因素的影响在图书馆的管理工作中工作质量逐渐下滑。在图书馆的管理中，工作相对较为单一、简单，部分图书馆的管理人员对于这种简单重复的工作逐渐丧失工作积极性与工作热情，校方也认为图书馆的管理工作较为简单，在招纳图书馆管理人员时也会降低要求，这两个因素正在逐渐影响着现代社会的图书馆管理质量。在当前的互联网环境下，图书馆管理人员能够对信息化技术有一定了解掌握，熟练使用互联网提升图书馆管理水平。现今的工作现状是图书馆管理人员的专业知识普遍较差，自主学习方面的意识不强，对于互联网技术的掌握程度比较差，导致图书馆管理水平比较低下，影响日常管理。在现今的图书馆管理人员招募中，相关部门对于人才的考核不严谨，同时相关的管理人员也较为稀缺。同时，图书馆缺乏完善的培训培养体系，并且在工作培训内容上较为落后，图书馆管理人员无法获得及时的知识更新，以提升自身对于互联网知识的了解。
（三）在管理的过程中，缺乏对于信息化技术的利用
由于互联网技术的不断进步发展，学校图书馆的信息化管理正面临着巨大的转变。现阶段虽然大部分学校图书馆已经利用互联网技术优化管理与服务工作，但在很大程度上只是注重形式，对于功能增加和服务优化等多个方面并未进行优化更新，依旧延续着传统，只是单纯的将图书借阅的方式进行信息化包装，在根本意义上对图书馆的信息化管理并未作出实质性改变，使得图书馆的信息服务受到严重影响。大部分学校的图书馆，缺乏对于专门的信息服务设施的设置，影响了学生通过网络途径访问图书馆，获取相应的信息资源，大部分学生缺乏对于信息化管理服务模式的理解与运用，严重影响了学生的日常使用，打击了其阅读兴趣，同时对于图书馆的信息化管理也会造成严重影响。
二、互联网时代下学校图书馆管理模式优化的具体措施
（一）改变传统的图书馆管理观念
优化现代的学校图书馆管理模式，首先要做的就是优化管理理念，结合互联网时代的特征树立科学管理理念，并对于图书馆相关管理规章制度加以完善，明确员工的权利和相应义务，使得图书管理工作有效进行。在优化管理观念的过程中，首先管理者要提升对于管理工作的认识，加强对于管理人员的要求，提升其素质，注重管理人员的观念改变，从根本上扭转对于图书馆管理的认识，馆方要做好对员工的科学化管理，在管理的过程中要时刻注重管理质量，定期对管理人员的思想进行提升，使得全新的管理观念深入人心。
（二）建立和完善互联网时代下的图书馆管理机制
图书馆的管理工作，需要良好的管理制度來维持，对于学校图书馆的管理部门进行优化和改进也是优化管理工作的重要措施。在此过程中明确和协调各部门之间的职责，完善责任制度，保证各部门的工作内容与责任部分分工明确。首先要做到的就是在人才招募方面要严格按照标准进行，以提高图书馆管理人员的综合素质；对于日常管理工作中工作态度消极的，按照相关管理规定要进行严格排查；对于严格按照管理规定完成管理工作的人员和部门要给予奖励，以提高其工作积极性，优化学校图书馆的管理效率以及管理服务理念。
（三）加强图书馆管理人员的专业培训，提高对其的素质要求
管理人员作为图书馆管理工作中的重要部分，要提高其在互联网环境下的管理知识与技能，这对于优化学校图书馆管理工作具有着重要意义。相关部门要对管理人员的学习培训机制进行优化，对于管理人员进行定期的培训与相关技术的教授，以提升工作人员的综合素质。同时，要鼓励工作人员提高自主学习意识，积极的学习互联网与信息化知识，掌握一定程度上的信息化知识，适应互联网环境下的发展需求。
（四）增强图书管理中的信息技术利用，提高图书馆的信息服务质量
针对当前部分学校图书馆信息服务功能落后的状况，首先要对于服务内容方面进行优化，借助互联网知识与信息化技术优化图书馆资源，补充和更新文献资源，以满足学生的阅读需求；其次，要在信息服务方式上进行改进，完善相关的互联网图书馆自助服务设施设置。优化图书馆管理的相关服务，如网上预定、送书上门等，优化服务，在服务技术方面进行改进，借助信息化技术，打破时间和地点的限制，建立共享信息服务，可以将图书馆丰富的信息资源得以充分利用。
三、结束语
现代社会离不开现代科学技术的发展与进步，在互联网技术高度发达的今天，社会的各个行业要把握时代的机遇，迎接时代的挑战，在时代的发展中取得进步。教育行业中更要注重对于互联网的应用，在学校图书馆管理中借助网络对图书资源进行合理管理，改进和创新图书馆管理模式，提高图书馆的利用率，有利于促进学生的学习。
参考文献：
[1]连相丽.互联网时代学校图书馆管理模式研究[J].中国教育技术装备，2017（1）：67-68.
[2]王丽.互联网时代学校图书馆管理模式研究[J].才智，2014（28）：116-116.
[3]苏东黎.互联网时代学校图书馆管理模式研究[J].决策探索，2014（10）：38-39.
【关键词】互联网时代；图书馆；管理模式
近年来，伴随着社会的不断发展进步以及现代科学技术飞速发展，社会生活的各个领域中逐渐开始出现了互联网技术的身影。其中，在我国的教育事业的多个方面中互联网得到了良好的应用。在学校中，图书馆作为一个及其重要部分，互联网的应用也逐渐出现在图书馆的管理中，优化其管理模式，提供更加良好的服务，减少人力资源的消耗。本文将结合相关的使用现状与相关知识，对互联网时代学校的图书馆管理模式进行研究分析。
一、学校图书馆管理的现状及其存在的相关问题
（一）管理的理念较为落后，依旧延续传统管理模式
在现代科技高度发展以及互联网的背景下，学校的图书馆在管理过程中得到了一定意义上的进步和发展，同时也存在着许多未解决的问题。部分学校的图书馆管理中依旧保留着传统的管理模式与管理理念，未取得转变和更新，在一定意义上限制了学校图书馆管理工作的进步。相关的管理者未意识到服务管理的重要性，对于相关方面的具体的规章制度没有严格意义上的建立和完善，在众多方面保持着“无所谓”的态度。更为严重的是图书馆的管理人员依旧保持着传统的管理理念，认为图书馆的管理工作是单一的、重复的较为低级的体力劳动，忽略了图书馆管理工作中的管理和服务的重要性。受理念的影响，现阶段的部分图书馆管理人员在日常的工作中会忽略工作的重点，导致图书馆的管理和服务工作质量严重下滑，使得学生在图书馆的相关活动内容受到严重影响，在一定程度上影响学生的阅读学习。
（二）相关管理人员的专业素质达不到要求，不能满足现代的管理要求
在新时代的背景下，对于从事图书管理工作相关工作人员的要求逐渐提高，需要具有良好的职业道德素养，拥有一定专业知识与技能，以及良好的服务态度。在现今的学校图书馆的管理人员中存在的一个严重现象就是相当一部分管理人员在专业素养方面达不到相关的要求和标准，同时，部分符合要求的管理人员受到各种因素的影响在图书馆的管理工作中工作质量逐渐下滑。在图书馆的管理中，工作相对较为单一、简单，部分图书馆的管理人员对于这种简单重复的工作逐渐丧失工作积极性与工作热情，校方也认为图书馆的管理工作较为简单，在招纳图书馆管理人员时也会降低要求，这两个因素正在逐渐影响着现代社会的图书馆管理质量。在当前的互联网环境下，图书馆管理人员能够对信息化技术有一定了解掌握，熟练使用互联网提升图书馆管理水平。现今的工作现状是图书馆管理人员的专业知识普遍较差，自主学习方面的意识不强，对于互联网技术的掌握程度比较差，导致图书馆管理水平比较低下，影响日常管理。在现今的图书馆管理人员招募中，相关部门对于人才的考核不严谨，同时相关的管理人员也较为稀缺。同时，图书馆缺乏完善的培训培养体系，并且在工作培训内容上较为落后，图书馆管理人员无法获得及时的知识更新，以提升自身对于互联网知识的了解。
（三）在管理的过程中，缺乏对于信息化技术的利用
由于互联网技术的不断进步发展，学校图书馆的信息化管理正面临着巨大的转变。现阶段虽然大部分学校图书馆已经利用互联网技术优化管理与服务工作，但在很大程度上只是注重形式，对于功能增加和服务优化等多个方面并未进行优化更新，依旧延续着传统，只是单纯的将图书借阅的方式进行信息化包装，在根本意义上对图书馆的信息化管理并未作出实质性改变，使得图书馆的信息服务受到严重影响。大部分学校的图书馆，缺乏对于专门的信息服务设施的设置，影响了学生通过网络途径访问图书馆，获取相应的信息资源，大部分学生缺乏对于信息化管理服务模式的理解与运用，严重影响了学生的日常使用，打击了其阅读兴趣，同时对于图书馆的信息化管理也会造成严重影响。
二、互联网时代下学校图书馆管理模式优化的具体措施
（一）改变传统的图书馆管理观念
优化现代的学校图书馆管理模式，首先要做的就是优化管理理念，结合互联网时代的特征树立科学管理理念，并对于图书馆相关管理规章制度加以完善，明确员工的权利和相应义务，使得图书管理工作有效进行。在优化管理观念的过程中，首先管理者要提升对于管理工作的认识，加强对于管理人员的要求，提升其素质，注重管理人员的观念改变，从根本上扭转对于图书馆管理的认识，馆方要做好对员工的科学化管理，在管理的过程中要时刻注重管理质量，定期对管理人员的思想进行提升，使得全新的管理观念深入人心。
（二）建立和完善互联网时代下的图书馆管理机制
图书馆的管理工作，需要良好的管理制度來维持，对于学校图书馆的管理部门进行优化和改进也是优化管理工作的重要措施。在此过程中明确和协调各部门之间的职责，完善责任制度，保证各部门的工作内容与责任部分分工明确。首先要做到的就是在人才招募方面要严格按照标准进行，以提高图书馆管理人员的综合素质；对于日常管理工作中工作态度消极的，按照相关管理规定要进行严格排查；对于严格按照管理规定完成管理工作的人员和部门要给予奖励，以提高其工作积极性，优化学校图书馆的管理效率以及管理服务理念。
（三）加强图书馆管理人员的专业培训，提高对其的素质要求
管理人员作为图书馆管理工作中的重要部分，要提高其在互联网环境下的管理知识与技能，这对于优化学校图书馆管理工作具有着重要意义。相关部门要对管理人员的学习培训机制进行优化，对于管理人员进行定期的培训与相关技术的教授，以提升工作人员的综合素质。同时，要鼓励工作人员提高自主学习意识，积极的学习互联网与信息化知识，掌握一定程度上的信息化知识，适应互联网环境下的发展需求。
（四）增强图书管理中的信息技术利用，提高图书馆的信息服务质量
针对当前部分学校图书馆信息服务功能落后的状况，首先要对于服务内容方面进行优化，借助互联网知识与信息化技术优化图书馆资源，补充和更新文献资源，以满足学生的阅读需求；其次，要在信息服务方式上进行改进，完善相关的互联网图书馆自助服务设施设置。优化图书馆管理的相关服务，如网上预定、送书上门等，优化服务，在服务技术方面进行改进，借助信息化技术，打破时间和地点的限制，建立共享信息服务，可以将图书馆丰富的信息资源得以充分利用。
三、结束语
现代社会离不开现代科学技术的发展与进步，在互联网技术高度发达的今天，社会的各个行业要把握时代的机遇，迎接时代的挑战，在时代的发展中取得进步。教育行业中更要注重对于互联网的应用，在学校图书馆管理中借助网络对图书资源进行合理管理，改进和创新图书馆管理模式，提高图书馆的利用率，有利于促进学生的学习。
参考文献：
[1]连相丽.互联网时代学校图书馆管理模式研究[J].中国教育技术装备，2017（1）：67-68.
[2]王丽.互联网时代学校图书馆管理模式研究[J].才智，2014（28）：116-116.
[3]苏东黎.互联网时代学校图书馆管理模式研究[J].决策探索，2014（10）：38-39.