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伴随着高中阶段普及程度的提高和高等教育大众化步伐的加快,高职教育学生的差异性越来越大,学生的质量也不如以前,学生的基础也比较差。教师如果在电子专业课的教学上继续沿用传统的教学方法,把理论教学和实践教学分开来教学,几乎很难实现"以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位"职业教育教学目标。
电子类专业课理论与实践教学一体化研究及实践
【摘 要】
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伴随着高中阶段普及程度的提高和高等教育大众化步伐的加快,高职教育学生的差异性越来越大,学生的质量也不如以前,学生的基础也比较差。教师如果在电子专业课的教学上继续沿
【机 构】
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湖北三峡职业技术学院,
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2016年06期
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