论文部分内容阅读
【摘要】化学文档,主要包括化学文章、化学教案和化学试卷。本文通过笔者的自身实践经验，总结了在使用化学文档时的一些心得体会，以及在输入化学文档时的一些常用技巧。
【关键词】化学文档 计算机输入 输入心得
化学文档,主要包括化学文章、化学教案和化学试卷。其计算机输入主要用Word或WPS等文字处理软件。化学论文撰写、备课和试卷制作等计算机输入属于文字录入工作，可以代替繁重的用写字、作图、作画和计算等工作。
笔者就本人在使用时遇到的问题做个小结，希望能给计算机使用还不熟练的同仁们一些建议。
一、一般文档的输入
１．化学文章的输入
撰写化学论文和收集的一些文章都可以输入到计算机中。首先是文字的录入，这点大部分都会，只是快与慢的问题。汉字输入法中应该说五笔最快，但字根（或称码元）难记，许多人满怀信心的步入，垂头丧气地改用其他输入法。其实现在有一款陈桥拼音，它可与智能五笔互相转换，用鼠标点击“陈桥拼音”即可转换，按右下角的Shift键还可以与英文互换。而且当你用拼音打出你刚才用五笔打不出来的字时，它还会显示你现在打的这个字五笔怎么键入。这样可以使你更熟悉五笔，提高你的录入速度。当然，如果五笔很熟悉的，任何一种五笔录入都很快。
其次是排版技巧，如输入标题：点击格式工具栏的“样式和格式”，在下拉选项中选择［标题１］。同时，选择好字体和字号。当工具栏上没有这些格式或没有其他工具，可以将菜单［视图］下的［工具栏］中的［格式］命令调出。点击工具栏上的“居中”，输入标题名称，然后回车，首行缩进两格，在格式工具栏中设置“左对齐”，待会儿输入一段后回车，它会自动缩进两格，并按这种格式编辑。当然此时最好先保存一下，避免出现死机等现象时丢失数据，而且工作中也要注意经常保存。
我们写作时经常会遇到将多个段落或文字定为同一种格式，如果每次都给予重新设置，未免太麻烦了。Word的“常用”工具栏中的“格式刷”按钮能将某一段落或文字的格式复制给多个段落或文字，从而实现快速设置段落和文字格式的目的。做法是：将光标移到你想使用此格式的段落或文字上，单击“常用”工具栏中的“格式刷”按钮，此时鼠标指针变成一把小刷子状，在你需要改的段落或文字上“刷”一下就可以了。上述操作每次只能复制一次格式，要想连续复制多次格式，需双击“格式刷”按钮 ，使其处于被按下的状态，这样可以连续多次执行格式复制操作，即可以同时刷若干次。若再次单击或按Esc键可中止这一操作。
如果文章用于投稿，则注意标题下署名、单位和邮编要在一行居中。摘要和关键词一般不左缩进，这两个词不设为标题，但要突出，如字加大加粗等。有时文章有限制字数，不清楚怎么办，不用计算的，只要从［工具栏］中拉下［字数统计］查看，如右图所示：
有时编辑的文档不希望别人进行修改，这时可以给文档设置一个口令，把文档保护起来。单击菜单［工具／选项］，打开“选项”对话框，单击“安全性”选项卡，（有的在“保存”选项卡中），在“修改权限密码”文本框中输入一个密码，单击“确定”按钮，如左图，此时会提示你再输入一次密码，单击“确定”按钮，密码就设置好了，关闭并保存文档。下次再打开它时，就会出现一个“密码”提示对话框，要求输入一个密码，否则就只能单击“只读”按钮，以只读方式打开文档。
如果你不希望别人看到文档内容，还可以设置一个“打开权限密码”，单击菜单［工具／选项］，如上打开选项对话框，在“保存”选项卡的“打开权限密码”文本框中输入密码，单击“确定”按钮，弹出“确认密码”对话框，再次输入密码，单击“确定”按钮，保存文档并退出。再打开该文档时会弹出一个“密码”对话框，现在如果不输入密码就不能打开文档了。要是不想要密码，在“选项”对话框的“保存”选项卡中，将两个密码的正文框里的密码清除就可以了。
最后还可从［工具／拼写和语法］中检查一下文稿输入是否有误。
二、化学教学方案的输入
化学教师如果能用计算机备课，可以节省时间用于研究教学。因为教案一旦保存到计算机，在要用时就容易修改，而且不会留下一点痕迹。
用文字录入软件备课可选用《Word学科工具》，这软件一般在办公室常用，因为里面包含了数学、语文、英语、物理、化学和通用工具，安装后即可用了。在自己的电脑上则可下载适合自己的软件，如“化学金排”或“化学模板”，这些软件里有很多化学符号、化学装置图等，甚至也有备课用的教案模板。当然，我们还可以自己设计制作符合自己用的模板。以下内容可做成符合新课改要求的化学教案模板：
这个表格老师们基本上都会做，即用鼠标按住常用工具栏的“插入表格”按钮，并往右下拉动鼠标（如图），当拉到你需要的行和列时，放松鼠标，在光标处就自动生成一个表格。也可以在菜单［表格／插入表格］的对话框中输入行和列生成表格，然后在表格中输入表中的内容，合并一些单元格，然后保存模板，在“文件名”栏内填入“化学教案”，在类型栏选择“文档模板.doc”。当选择了文档模板的类型时，保存的路径默认为“Templates”文件夹下，最好不要改变它的路径，因为我们新建Word文档时，就可以选择“化学教案”。
当制作好化学教案模板后，就可以填充教案内容了，不要担心表格的宽度，当输入的内容增多时，它会自动地向下移动。下次制作另外的教案时，启动Word，可以在“新建”的对话框中选择“化学教案模板”（如果没有保存在默认为“Templates”文件夹下，则要找到保存的路径），在其中填写新的教案内容就可以了。
三．制作化学试卷
信息技术迅猛发展，老师自制试卷已经不是什么难题了，我们甚至可网上下载，然后“剪剪贴贴”，还可用到前面介绍的格式刷等工具。当然最好还是在化学专用的模板上操作最为方便。因为制作化学试卷，除前面提到的文字录入、图片输入外，还要涉及到密封线和分栏等。如果有化学专用的模板，上面都有设置好的试卷模式，包括密封线和分栏等等。还要注意保存时要如上加密保存。
内容的输入，包括文字、表格、下划线和图片等。文字输入和表格输入可见前面内容，这里主要针对下划线和图片的插入介绍一下。
下划线：输入到有填空的地方，在格式工具栏上点击下划线按钮 ，然后按空白键，就出现了下划线（按住Shift键也可以，但没有那么方便）。
输入图片：输到有图片的地方，点击菜单［插入／图片／来自文件］命令，然后在弹出的对话框中寻找保存图片的路径和图片。右击图片，点击“显示图片工具栏”，出现［图片］工具（如下图），可用它对插入的图片进行调整。其中剪裁和设置透明在制作试卷中比较重要，文字环绕在图片周围也较重要。
四．特殊化学用语、符号的输入
在编辑以上三种文档时，经常会涉及一些化学用语、符号的输入，如何输入是很多老师用计算机编辑时常见的难题。如果有化学模板问题不大，但还是有些技巧的。如：
1．造词
为了提高录入速度，我们还可以通过组词，化学中“氧化还原反应”是一个词组。一般至少要分成三四次输，有时“反应”输出来是一个“瓜”（五笔）。如何把这六个字更简便地输出来呢？我们可在输入法提示栏点击右键（除软键盘处外），弹出菜单，点击［手工造词］，出现对话框，在对话框上的［造词］的［词语］中输入“氧化还原反应”然后点击“添加”，“关闭”。这样以后输入“rwgy”就可显示出这六个字。
2．H2SO4、C6H12O6、SO42-等分子、离子符号的输入
H2SO4、C6H12O6、SO42-等分子、离子符号可在“化学金排”中直接按顺序键入，它会自动生成；如果其它软件则可使用上下标。上下标可在菜单［格式／字体］命令中找到，也可在工具栏上找到按钮。如果没有，可点击右边的下拉三角（如右图）,在[添加或删除按钮(B)/格式]下找出。
3．化学反应条件的输入
化学反应方程式是化学教师在用计算机编辑文档时最头疼的事了，其主要原因是“反应条件”难输。下面我就以下例介绍一下。
（1）输入内容
在Word窗口的一行中输入“催化剂”，按Enter键到下一行，在绘图工具栏上用鼠标点击箭头工具按钮，在“催化剂”下给一个箭头。绘图工具栏没出现时，可从［插入/图片/自选图形］拉出。
（2）缩小行距
要把上面符号的两行间距调整到最小，否则它占用位置太大。调整方法：把鼠标放于输入的符号内容的左侧的上方，按住左键往下拉，选中输入的全部符号内容（三角号不会反黑），点击菜单“格式”的“段落”命令，在弹出的“段落”对话框中，在“缩进和间距”标签中的“间距”项的“段前”和“段后”中都输入“０”，“行距”选择“最小值”，“设置值”中输入“０”。
（３）剪切和粘贴
选中输入的全部符号内容，点击工具栏上“剪切”按钮；点击菜单“编辑”的“选择性粘贴”命令，在弹出的“选择性粘贴”的对话框中选择“图片”，点击“确定”按钮，符号以图片的形式粘贴在光标处。
（４）调整图片符号
裁剪图片：点击符号图片，右击出现“绘图画布”，如图，点第一个“调整”，它会自动调整图片大小，最重要的是点击最后一个图标“文字环绕”，点击后选择最后一个“编辑环绕顶点”，然后就可用上下左右键调整。这一步是最麻烦的了，因为在Word文档中无法同在一行中编辑类似的在箭头上下都有文字（条件）的反应条件。因此笔者建议老师们做完反应条件的图片时，都把它们收藏在同一个Word文档里面，以便以后使用，包括做PPT演示文稿时也可拿来复制粘贴。
参考文献：
[1]李良树主编：《信息技术与信息化教学》．武汉大学出版社．2003年版．
[2]胡银亨著：《生物教育信息技术教程》．电子科技大学出版社．2004年版．
（作者单位：福建省龙海第一中学）
【关键词】化学文档 计算机输入 输入心得
化学文档,主要包括化学文章、化学教案和化学试卷。其计算机输入主要用Word或WPS等文字处理软件。化学论文撰写、备课和试卷制作等计算机输入属于文字录入工作，可以代替繁重的用写字、作图、作画和计算等工作。
笔者就本人在使用时遇到的问题做个小结，希望能给计算机使用还不熟练的同仁们一些建议。
一、一般文档的输入
１．化学文章的输入
撰写化学论文和收集的一些文章都可以输入到计算机中。首先是文字的录入，这点大部分都会，只是快与慢的问题。汉字输入法中应该说五笔最快，但字根（或称码元）难记，许多人满怀信心的步入，垂头丧气地改用其他输入法。其实现在有一款陈桥拼音，它可与智能五笔互相转换，用鼠标点击“陈桥拼音”即可转换，按右下角的Shift键还可以与英文互换。而且当你用拼音打出你刚才用五笔打不出来的字时，它还会显示你现在打的这个字五笔怎么键入。这样可以使你更熟悉五笔，提高你的录入速度。当然，如果五笔很熟悉的，任何一种五笔录入都很快。
其次是排版技巧，如输入标题：点击格式工具栏的“样式和格式”，在下拉选项中选择［标题１］。同时，选择好字体和字号。当工具栏上没有这些格式或没有其他工具，可以将菜单［视图］下的［工具栏］中的［格式］命令调出。点击工具栏上的“居中”，输入标题名称，然后回车，首行缩进两格，在格式工具栏中设置“左对齐”，待会儿输入一段后回车，它会自动缩进两格，并按这种格式编辑。当然此时最好先保存一下，避免出现死机等现象时丢失数据，而且工作中也要注意经常保存。
我们写作时经常会遇到将多个段落或文字定为同一种格式，如果每次都给予重新设置，未免太麻烦了。Word的“常用”工具栏中的“格式刷”按钮能将某一段落或文字的格式复制给多个段落或文字，从而实现快速设置段落和文字格式的目的。做法是：将光标移到你想使用此格式的段落或文字上，单击“常用”工具栏中的“格式刷”按钮，此时鼠标指针变成一把小刷子状，在你需要改的段落或文字上“刷”一下就可以了。上述操作每次只能复制一次格式，要想连续复制多次格式，需双击“格式刷”按钮 ，使其处于被按下的状态，这样可以连续多次执行格式复制操作，即可以同时刷若干次。若再次单击或按Esc键可中止这一操作。
如果文章用于投稿，则注意标题下署名、单位和邮编要在一行居中。摘要和关键词一般不左缩进，这两个词不设为标题，但要突出，如字加大加粗等。有时文章有限制字数，不清楚怎么办，不用计算的，只要从［工具栏］中拉下［字数统计］查看，如右图所示：
有时编辑的文档不希望别人进行修改，这时可以给文档设置一个口令，把文档保护起来。单击菜单［工具／选项］，打开“选项”对话框，单击“安全性”选项卡，（有的在“保存”选项卡中），在“修改权限密码”文本框中输入一个密码，单击“确定”按钮，如左图，此时会提示你再输入一次密码，单击“确定”按钮，密码就设置好了，关闭并保存文档。下次再打开它时，就会出现一个“密码”提示对话框，要求输入一个密码，否则就只能单击“只读”按钮，以只读方式打开文档。
如果你不希望别人看到文档内容，还可以设置一个“打开权限密码”，单击菜单［工具／选项］，如上打开选项对话框，在“保存”选项卡的“打开权限密码”文本框中输入密码，单击“确定”按钮，弹出“确认密码”对话框，再次输入密码，单击“确定”按钮，保存文档并退出。再打开该文档时会弹出一个“密码”对话框，现在如果不输入密码就不能打开文档了。要是不想要密码，在“选项”对话框的“保存”选项卡中，将两个密码的正文框里的密码清除就可以了。
最后还可从［工具／拼写和语法］中检查一下文稿输入是否有误。
二、化学教学方案的输入
化学教师如果能用计算机备课，可以节省时间用于研究教学。因为教案一旦保存到计算机，在要用时就容易修改，而且不会留下一点痕迹。
用文字录入软件备课可选用《Word学科工具》，这软件一般在办公室常用，因为里面包含了数学、语文、英语、物理、化学和通用工具，安装后即可用了。在自己的电脑上则可下载适合自己的软件，如“化学金排”或“化学模板”，这些软件里有很多化学符号、化学装置图等，甚至也有备课用的教案模板。当然，我们还可以自己设计制作符合自己用的模板。以下内容可做成符合新课改要求的化学教案模板：
这个表格老师们基本上都会做，即用鼠标按住常用工具栏的“插入表格”按钮，并往右下拉动鼠标（如图），当拉到你需要的行和列时，放松鼠标，在光标处就自动生成一个表格。也可以在菜单［表格／插入表格］的对话框中输入行和列生成表格，然后在表格中输入表中的内容，合并一些单元格，然后保存模板，在“文件名”栏内填入“化学教案”，在类型栏选择“文档模板.doc”。当选择了文档模板的类型时，保存的路径默认为“Templates”文件夹下，最好不要改变它的路径，因为我们新建Word文档时，就可以选择“化学教案”。
当制作好化学教案模板后，就可以填充教案内容了，不要担心表格的宽度，当输入的内容增多时，它会自动地向下移动。下次制作另外的教案时，启动Word，可以在“新建”的对话框中选择“化学教案模板”（如果没有保存在默认为“Templates”文件夹下，则要找到保存的路径），在其中填写新的教案内容就可以了。
三．制作化学试卷
信息技术迅猛发展，老师自制试卷已经不是什么难题了，我们甚至可网上下载，然后“剪剪贴贴”，还可用到前面介绍的格式刷等工具。当然最好还是在化学专用的模板上操作最为方便。因为制作化学试卷，除前面提到的文字录入、图片输入外，还要涉及到密封线和分栏等。如果有化学专用的模板，上面都有设置好的试卷模式，包括密封线和分栏等等。还要注意保存时要如上加密保存。
内容的输入，包括文字、表格、下划线和图片等。文字输入和表格输入可见前面内容，这里主要针对下划线和图片的插入介绍一下。
下划线：输入到有填空的地方，在格式工具栏上点击下划线按钮 ，然后按空白键，就出现了下划线（按住Shift键也可以，但没有那么方便）。
输入图片：输到有图片的地方，点击菜单［插入／图片／来自文件］命令，然后在弹出的对话框中寻找保存图片的路径和图片。右击图片，点击“显示图片工具栏”，出现［图片］工具（如下图），可用它对插入的图片进行调整。其中剪裁和设置透明在制作试卷中比较重要，文字环绕在图片周围也较重要。
四．特殊化学用语、符号的输入
在编辑以上三种文档时，经常会涉及一些化学用语、符号的输入，如何输入是很多老师用计算机编辑时常见的难题。如果有化学模板问题不大，但还是有些技巧的。如：
1．造词
为了提高录入速度，我们还可以通过组词，化学中“氧化还原反应”是一个词组。一般至少要分成三四次输，有时“反应”输出来是一个“瓜”（五笔）。如何把这六个字更简便地输出来呢？我们可在输入法提示栏点击右键（除软键盘处外），弹出菜单，点击［手工造词］，出现对话框，在对话框上的［造词］的［词语］中输入“氧化还原反应”然后点击“添加”，“关闭”。这样以后输入“rwgy”就可显示出这六个字。
2．H2SO4、C6H12O6、SO42-等分子、离子符号的输入
H2SO4、C6H12O6、SO42-等分子、离子符号可在“化学金排”中直接按顺序键入，它会自动生成；如果其它软件则可使用上下标。上下标可在菜单［格式／字体］命令中找到，也可在工具栏上找到按钮。如果没有，可点击右边的下拉三角（如右图）,在[添加或删除按钮(B)/格式]下找出。
3．化学反应条件的输入
化学反应方程式是化学教师在用计算机编辑文档时最头疼的事了，其主要原因是“反应条件”难输。下面我就以下例介绍一下。
（1）输入内容
在Word窗口的一行中输入“催化剂”，按Enter键到下一行，在绘图工具栏上用鼠标点击箭头工具按钮，在“催化剂”下给一个箭头。绘图工具栏没出现时，可从［插入/图片/自选图形］拉出。
（2）缩小行距
要把上面符号的两行间距调整到最小，否则它占用位置太大。调整方法：把鼠标放于输入的符号内容的左侧的上方，按住左键往下拉，选中输入的全部符号内容（三角号不会反黑），点击菜单“格式”的“段落”命令，在弹出的“段落”对话框中，在“缩进和间距”标签中的“间距”项的“段前”和“段后”中都输入“０”，“行距”选择“最小值”，“设置值”中输入“０”。
（３）剪切和粘贴
选中输入的全部符号内容，点击工具栏上“剪切”按钮；点击菜单“编辑”的“选择性粘贴”命令，在弹出的“选择性粘贴”的对话框中选择“图片”，点击“确定”按钮，符号以图片的形式粘贴在光标处。
（４）调整图片符号
裁剪图片：点击符号图片，右击出现“绘图画布”，如图，点第一个“调整”，它会自动调整图片大小，最重要的是点击最后一个图标“文字环绕”，点击后选择最后一个“编辑环绕顶点”，然后就可用上下左右键调整。这一步是最麻烦的了，因为在Word文档中无法同在一行中编辑类似的在箭头上下都有文字（条件）的反应条件。因此笔者建议老师们做完反应条件的图片时，都把它们收藏在同一个Word文档里面，以便以后使用，包括做PPT演示文稿时也可拿来复制粘贴。
参考文献：
[1]李良树主编：《信息技术与信息化教学》．武汉大学出版社．2003年版．
[2]胡银亨著：《生物教育信息技术教程》．电子科技大学出版社．2004年版．
（作者单位：福建省龙海第一中学）