【摘 要】
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中国特色社会主义进入新时代,时代新人要以崭新的面貌迎接新时代,才能肩负起社会主义现代化建设和民族伟大复兴的重任,而思政教育在这一过程中扮演着“培养什么、怎样培养人、为谁培养人”这一核心关键角色,思政育人的重要性不言而喻。思政课程与课程思政的双向贯通是立德树人的关键所在,将“有形的手”和“无形的手”结合起来,达到“润物无声”的育人效果。从新时代背景出发,在“大思政”格局中,立足贵州思政课程与课程思政现状和协调发展状况,探究贵州高职院校开展德育教育工作的主要方向。
【基金项目】
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贵州装备制造职业学院2020年校级课题“新时代背景下思政课程与课程思政协同育人路径探究——以贵州高职院校为例”(项目编号: ZBKY2020—008)。
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中国特色社会主义进入新时代,时代新人要以崭新的面貌迎接新时代,才能肩负起社会主义现代化建设和民族伟大复兴的重任,而思政教育在这一过程中扮演着“培养什么、怎样培养人、为谁培养人”这一核心关键角色,思政育人的重要性不言而喻。思政课程与课程思政的双向贯通是立德树人的关键所在,将“有形的手”和“无形的手”结合起来,达到“润物无声”的育人效果。从新时代背景出发,在“大思政”格局中,立足贵州思政课程与课程思政现状和协调发展状况,探究贵州高职院校开展德育教育工作的主要方向。
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