【摘 要】
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我国高职教育历史较短,诸多问题都需进一步探讨。本文就高职发展应树立的新理念和人才培养模式的特点出发,分析了高职教育教学质量提高的途径和进一步发展的方向。
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我国高职教育历史较短,诸多问题都需进一步探讨。本文就高职发展应树立的新理念和人才培养模式的特点出发,分析了高职教育教学质量提高的途径和进一步发展的方向。
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